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课件网) 影文学剧本等百余篇(部),总计300余万字。 本文《盼》最早收录在铁凝的第一部短篇小说 集《夜路》当中，这本书出版于1980年。 铁凝 当代著名作家，河北赵县人。 主要著作有小说《玫瑰门》《无雨 之城》《大浴女》 《麦秸垛》《哦， 香雪》《孕妇和牛》以及散文、电 作者简介 suō xī sū fēng fèi 缩着 寒 窣 疯了 痱子 xuān shuǎi rǎng nāng 喧闹 甩打 嚷道 嘟囔 piǎo mèn dā xīng 瞟见 焖饭 嗒嗒 腥味 bèng ti 蹦跳 楼梯 瓦蓝 tái 蒜薹 mǎnǎo 玛瑙 柜子 jiàng 酱油 chún 嘴唇 xiù 袖筒 wǎ péng 斗篷 guì 写一写 ● 按结构给下列生字分类。 笔顺讲解 上下结构： 篷 蒜 独体字：瓦 甩 酱 半包围结构： 疯 唇 左右结构： 袖 缩 柜 喧 嚷 蹦 词语解释 【寒寒窣窣】 【厚墩墩】 【嘟囔】 【 逗引 】 【理直气壮】 形容很厚 。 连续不断地自言自语。 理由充分，因而说话做事有 气势或心里无愧、无所畏惧。 形容细小的摩擦声音。 用言语、行动逗弄对方借 以取乐 。 整体感知 读课文，说一说文中的“我”特别盼望什么 课文通过哪些事例来写“盼” ◎盼穿新雨衣 线索 初得雨衣， 盼下雨 (1～3) 盼来雨天， 穿雨衣 (18～20) 下起雨来， 盼出门 (4～17) 妈妈给“我”买了一件新雨衣， “我”强 烈盼望能够穿上它。好不容易有一天下了雨， 却因为放学在家而 没有机会穿 。第二天一早， 终于又下起了雨，“我”如愿 穿上了新雨衣。 把握课文的主要内容，填一填。 我立刻就抖开雨衣往身上穿。怎么 雨衣 上竟然还长着两只袖筒 …… 看到雨衣后惊奇、 高兴的心情 迫不及待 → 出乎意料 第 2课 时 刀 行 雨 底 ， 盼 下 雨 立刻 竟然 课文品读 我一边想， 一边在屋里走来走去，戴上雨 帽，又抖抖袖子，把雨衣弄得寒寒窣窣响。 动作描写： 走来走去 戴上 抖抖 表达效 果 ： ◇神气的样子 ◇开心、喜爱 我开始盼着变天。 天 真 可 下雨天 理直气壮地穿上雨衣 晴天 穿雨衣被妈妈训斥 可是，她的愿望成真了吗 盼下雨 爱 我的雨衣一直安安静静地躺在 盒子里，盒子一直安安静静地躺在 衣柜里。 ◎焦急等待 ◎愿望落空 ◎无比失落 担心 每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这 样干，还能长云彩吗 为什么我一有了雨衣， 心理描写 ———表现了“我”的天真、 幼稚及焦急的心理。 天气预报就总是“晴”呢 生气 下起雨来，盼出门 默读课文第4～17自然段，完成阅读任务。 ◎ 任务 一：画出描写“盼”这一心理活动的句子。 ○ 任务二：标出文中描写环境的句子。 ◎任务三：与同桌一起读一读，分角色表演蕾蕾 与妈妈的对话。 路上行人都加快了走路的速度，我却放 慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世 界上最美的事呢! 心理描写 愿望快要成真，暗自高兴 放慢(“我”) (行人) 加快 对 比 三个雨点儿。我兴奋地仰起头，甩打着书包就 我又伸手试了试周围，手心里也落上了两 终于盼到下雨，无比兴奋 大步跑进了楼门。 动作描写 “我”的愿望实现了吗 读一读“我”和妈妈的 对话，体会“我”的心情。 想方设法出门心情无电急切 (羞愧) 嚷、奔 → 嘟囔 → 央求 → 瞟、生怕 往热油锅 放蒜薹 准备听 讲座 什么时 候说过 酱油带 回来了 撒 谎 、 脸红 真的吗 “ 我 ” 妈妈 愿望再次落空， “我”有什么表现 读 一 读 第15自然段，读出“我”失望、无奈的心情。 ◇不敢 ◇背过身子盯住碗架 ◇只好 ◇不声不响地听 ◇不再说话 ◇再看看 “我”会就此放弃吗 没法出门，盼雨停 ……好像是敲着鼓点逗引我出去。我跑到 窗前，不住地朝街上张望着。望着望着又担心 起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可 下吗 最好还是留到明天吧。 动作、心理描写 表现了“我”虽愿望落空 ... ...
