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课件网) 部编版小学语文四年级上册 习作： 书信 一、审题（读题目的要求和提示） 题目要求：书信曾经是人们和远方亲戚朋友互通消息、交流感情的主要方式，现在仍然是重要的联络手段。下面是小杰写给叔叔的一封信，请给你的亲人或其他人写一封信，可以用邮寄给对方，也可以电子邮件发给对方。 书信的作用 要求写一封信、写信的对象 提示： 书信的格式、内容怎么写 中国互通信息的工具的发展史 在科技发达的时代，为什么还要写信 1.用文字表达不好说出口的话 2.一种仪式感，让信纸承载的内容，比微信QQ消息更显郑重、浪漫 3.心与心的交流，我像是在同你倾诉，又像是说给自己听 4.更有亲切感，见字如面，拉近距离 如何写信？ 内容 格式 对象 写些什么话 信的格式 信封的格式 留言条 小芳： 我来找你，但是你家里没有人。明天上午九点，学校二楼活动室有书法小组的活动，要求自带笔记本和字帖，请你准时参加。 王梓 11月2日 亲爱的叔叔： 您好！ 您寄来的书我已经收到了，我很喜欢。谢谢您！ 告诉您一个好消息，我们学校搬进了新的校园。新教室宽敞明亮，配有多媒体设备，上课时老师经常使用它们。学校有一个很大的操场，我每天都会去踢足球。搬进新校园，同学们天天都很开心。 您好久没回来了，家里人都很想您。今年过年，您会回来吗？ 祝 身体健康！ 侄儿小杰 2018年11月25日 书信就是加强版的留言条，内容更加详细丰富，重在交流，而留言条的作用只是告知。 亲爱的叔叔： 您好！ 您寄来的书我已经收到了，我很喜欢。谢谢您！ 告诉您一个好消息，我们学校搬进了新的校园。新教室宽敞明亮，配有多媒体设备，上课时老师经常使用它们。学校有一个很大的操场，我每天都会去踢足球。搬进新校园，同学们天天都很开心。 您好久没回来了，家里人都很想您。今年过年，您会回来吗？ 祝 身体健康！ 侄儿小杰 2018年11月25日 署名(写在右下角) 日期(写在最后一行右下角) 称呼 (第一行，顶格写) 问候语 (第二行，空两格写) 第三行写正文（和作文一样，分段写，每段开始要空两格。） 对于长辈要用“您”，年纪相仿用“你” “祝”字要独占一行，空两格,无标点符号 祝福内容（顶格写） 称呼 第一行顶格写称呼 正文 第三行开始正文，分若干段写 问候语 第二行空两格写问候语 祝福语 祝福词单独一行空两格，无标点；祝福的内容另起一行顶格书写，后面一般加感叹号。 署名 日期 署名和日期分别占一行，均写在最右侧。 书信的格式回顾 信封的格式 二、选择素材 要给谁写信？ 给亲人 给朋友 给老师 社会贡献人员 不是人的事物 给亲人 表达感激 表达歉意 提出建议 戒烟/戒酒/戒麻将/手机 不要为小事争吵 信守承诺，多些陪伴 可以给你偶尔看动画片 生活上悉心照顾 学习上的引导鼓励 做了什么让父母伤心的事情 二、选择素材 想写什么内容？ 给老师 表达感激 诉说秘密 学习上的引导鼓励 弄坏/拿了别人的东西 体育课撒谎肚子疼/偷改了分数/冒充家长签名 二、选择素材 想写什么内容？ 给朋友 诉说学习情况、 生活的趣事 回忆过往的事情，表达思念 诉说烦恼，寻求帮助 写给妈妈的一封信 正文（中间）： 写之前想好先写什么，再写什么，最后写什么，一项内容一个自然段，可以列举具体的事例把想要告诉对方的内容写清楚。 第一段：简单说一下写信的原因 妈妈对我学习的帮助，列举具体事例 妈妈对我生活的照顾和鼓励，列举事例 我对妈妈的建议 总结正文内容，再次表达感情 第二段 第三段 第四段 第五段 妈妈对我学习的帮助，列举具体事例 感谢您平日在学习上对我的督促和帮助。记得有一次我语文考了 ，老师要求把试卷拿给 。我的心如同十五个吊桶打水——— 。我 地走进家里, 喘。当您看 ... ...
