【核心素养目标】三年级下册信息科技第三单元第3节《做到自主可控》课件+教案 川教版2024

中小学教育资源及组卷应用平台 三级下册信息技术教学设计 课题 第四节《做到自主可控》 单元 三单元 学科 信息技术 年级 三年级 学习目标 【核心素养】信息意识：了解自主可控技术及北斗卫星导航系统，并意识到信息技术在现代社会中的重要性和作用。计算思维：通过探索可控技术研发故事，培养学生的逻辑思维和问题解决能力，引导他们运用计算思维解决实际问题。数字化学习与创新：了解自主可控技术的研发过程，激发学生对创新的兴趣和能力，培养他们的数字化学习能力。信息社会责任：通过了解自主可控技术的重要性，引导学生树立社会责任意识，关注信息技术在社会发展中的影响及责任。【教学目标】知识与技能：了解自主可控技术；树立自主可控技术意识；了解北斗卫星导航系统；了解自主可控技术的研发；探索可控技术研发的故事，了解自主可控技术的重要性。过程与方法：通过讲解，引导学生了解自主可控技术树立自主可控技术意识；通过小组合作，组织小组活动，让学生探索可控技术研发的故事，了解自主可控技术的重要性；通过学习，了解北斗卫星导航系统和自主可控技术的研发。情感、态度与价值观：拓展学生知识面，提高学生生活实践应用能力和信息素养，使学生乐于使用信息技术解决生活中的问题。培养学生的计算机思维和自主探究、小组合作能力。培养孩子们的动手操作能力。通过探索可控技术研发故事，培养学生的创新精神和积极态度，引导他们树立正确的价值观和对自主可控技术持有积极的情感态度。 重点 了解自主可控技术；了解自主可控技术的研发；探索可控技术研发的故事，了解自主可控技术的重要性。 难点 树立自主可控技术意识；了解北斗卫星导航系统。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 教学设计教学设计教学设计 一、新课导入1、情景展示欢欢：爷爷，最近新闻上经常提到自主可控技术”这个词。博士爷爷：自主可控技术对于保障信息安全非常重要。我们一起来探讨学习吧!2、揭示课题板书：做到自主可控二、新知学习（一）、开动脑筋，想一想在线社会中，我们越来越多地使用信息科技解决问题。在享受科技带来便利的同时，确保技术使用在自己的掌控之中也非常重要。想一想，下列材料中欢欢遇到了什么问题 导致这些问题的原因是什么 从这些问题中我们可以得到哪些启示 使用信息科技时，树立自主可控的意识很重要!自主可控是什么？对个人而言，自主可控就是让我们在使用信息科技时，能够根据自己的意愿和需求做出选择和决定同时有效地管理和保护自己的信息安全。（二）、集思广益，说一说自主可控对于个人信息安全很重要，那它对于一个国家而言又意味着什么呢 下面让我们以我国的北斗卫星导航系统这一自主可控技术为例一起探讨吧!卫星导航系统对国家安全和经济社会发展非常重要。我国自主建设、发展和运行的北斗卫星导航系统，具备为全球用户独立提供卫星导航服务的能力，使我国成为世界上第三个独立拥有全球卫星导航系统的国家。在北斗卫星导航系统项目启动之前，美国主导的全球定位系统(GPS)已经在全世界范围内免费使用了很多年。那么为什么我国还要攻坚克难，付出巨大代价，研发北斗卫星导航系统 请你和身边的小伙伴讨论，然后在班上说一说你的观点。卫星导航系统非常重要，大到高铁、汽车、轮船，小到智能手机、共享单车、智能手表，都需要使用卫星导航系统进行精确定位。如果没有北斗卫星导航系统我们只能采用国外的卫星导航服务万一别人停止提供服务，该怎么办 采用国外的卫星导航系统进行定位和导航，大量的时空信息掌握在别人手里，是否安全 对国家而言，自主可控技术是保障国家网络安全、信息安全的前提。唯有“自主”，才能“可控”。信息科技领域的核心技术必须掌握在自己手中。三、技能巩固加强自主 ... ...