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课件网) 第二单元 我在这里长大 第7课《请到我的家乡来》 第2课时 家乡的特产真不少 01 教学目标 02 新知导入 03 新知讲解 04 课堂练习 05 课堂小结 06 板书设计 01 教学目标 政治认同：无直接关联，但隐含在培养对家乡和祖国的热爱之情中。 道德素养：培养学生尊重家乡文化、热爱家乡的情感，以及友善相待、相互尊重的道德品质。 法治观念：无直接关联，但隐含在尊重家乡传统和习俗的法治意识中。 健全人格：帮助学生形成开朗、自信、热爱家乡的人格特质。 责任意识：引导学生意识到作为家乡一员的责任和义务，为家乡的发展和传承贡献力量。 你们知道这些特产是哪里的吗？ 02 新知导入 03 新知讲解 第三模块：家乡的特产真不少 每我们的家乡不仅景色优美，还有很多远近闻名的特产呢！特产就是指一个地方特有的、著名的产品。 我的家乡气温高，日照时间长，特别适合葡萄生长。这里的葡萄非常甜。 吐鲁番的葡萄 景泰蓝又称“铜胎掐丝珐琅”，是最具特色的北京手工艺品之一。因鲜明的民族风格和深刻的文化内涵，被称为国宝“京”粹，入选首批国家级非物质文化遗产名录。 北京的景泰蓝 家乡特产探一探:选择你最感兴趣的特产，探究它为什么会成为家乡的特产。 “家乡特产发布会”开始啦 ! 我为它设计了一条广告语。 它这么有名是因为…… 第四模块：我的家乡人 我们村张叔叔种植有机蔬菜， 带领大家增收致富。 侗绣传承人覃奶奶带领姑娘 们在绣侗绣。 景海鹏是中国首位顺利完成三次飞天 任务的航天员，他是我们家乡的骄傲，更 是中国人的骄傲。 胡爷爷能把出问题的自行车很快 修好，他手真巧！ 家乡哪些人令你佩服呢？你佩服他们什么呢？ 在我的家乡，我佩服那些勤劳的农民伯伯，他们每天早早起床耕田种地，不怕辛苦，用汗水浇灌出丰收的果实。我还佩服那些热心肠的邻居阿姨，她们总是乐于助人，让我们的社区充满温暖。 由于环境和历史的原因，不同地方的人们在生活与饮食习惯等方面往往会有不同，甚至在体形外貌、性格特征上也会有所差异。 山西人以面食为主。在山西众多风味面食中，首推刀削面。有顺口溜赞曰：一叶落锅一叶飘，一叶离面又出刀。银 鱼落水翻白浪，柳叶乘风下树梢。 陕北人的腰鼓极有特色。它豪迈粗犷的动作，刚劲奔放的舞姿，充分体现着陕北高原民众憨厚朴实、悍勇威猛的性格。 你觉得家乡人有什么特别的生活习惯？喜欢什么东西或活动？善于做什么事情？ 我的家乡人有着特别的生活习惯，他们热爱早睡早起，享受清晨的宁静。大家都很喜欢放风筝和钓鱼，享受大自然的乐趣。我的家乡人还特别擅长制作美味的手工面点，每道点心都承载着浓浓的家乡味，让人回味无穷。 每个地方都有各自的特色，都有值得骄傲的文化。我们应该相互尊重、相互理解、相互包容。 阿里木的故事 在贵州毕节地区，每天都能看到一个快乐的维吾尔族汉子，在长长的炉子后面，一手扇扇子，一手烤羊肉串。他就是人们称 颂的“烤羊肉串的慈善家”阿里木。 十年来，他省吃俭用，用卖掉三十多万串羊肉串赚来的十多万元钱，先后资助了一百六十多名贫困学生。一年春天，阿里木从镇远县经过，附近发生山火，他想都没想就冲向火场帮忙救火。 山火扑灭后，当地林业部门发给他三百元奖金，他又加了两百元，捐给了毕节地区妇联救助贫困女生的“春蕾计划”项目。在贵州大学和贵州工程应用技术学院，有以他的名字设立的“阿里木助 学金”。 2010年玉树地震后的第四天，他毅然背上行囊直奔玉树，买了上万元的救灾物资送到灾区。他在灾区奋战了十多天。当地居民和部队官兵都对这位维吾尔族兄弟竖起了大拇指。 阿里木的善举感动了毕节人，感动了遥远的新疆，感动了全中国。 阿里木都做了哪些好事？你的家 ... ...
