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课件网) 共享在线学习资源 三年级下册 川教版（2025） 第二单元 在线协作共实践 第3节 “同学们，老师想把《西游记》电子书分享给全班 。 开动脑筋，想一想： 有哪些方法？哪种最快？ 日常学习中，分享学习资源能促进信息交流，助力个人和团队的共同成长。 开动脑筋，想一想 小组讨论： 开动脑筋，想一想：你知道哪些分享数字化学习资源的方式呢？ U盘或移动硬盘拷贝 电子邮件 网盘共享 即时通信工具传输 数字化学习资源既可以通过线下方式分享，也可以通过在线方式分享。在线分享学习资源方式多样，比线下分享更加便捷、高效。 小知识 开动脑筋，想一想 体验探索，试一试 爷爷，我们需要分享的学习资源的内容和类型都很多，大家准备用网盘来分享 好的。分享前，你们需要先整理好资源，做好资源共享规划。 体验探索，试一试 学生实践：以小组为单位，讨论如何制定一个简单的数字化学习资源共享规划。 分享一套信息科技学习资料给班级同学，首先要确定资源类型（文档、视频等）、分享对象（全班同学）、分享方式（选择微信班级群分享链接还是使用网盘共享），还要考虑资源的整理和分类，如按照章节或知识点进行分类。 体验探索，试一试 你知道有哪些网盘工具？试着在书40页写一写。 体验探索，试一试 网盘工具....... 思考： “网盘解决了哪些问题？ 体验探索，试一试 实践探索：学生在自己设备上打开网盘工具，尝试数字化学习 资源共享。 互动环节：同学们完成完成数字化学习资源共享后，和其他同 学们分享。 拓展尝试：请同学们探索在网盘工具的其他功能。 我们小组选用的网盘工具 ， 解决的问题有 ，具体操作有 。 网盘提供在线存储服务，用于上传、下载、共享和管理文件。我们可以把网盘看成是一个放在网络上的硬盘或U盘，不管是在家、学校或其他任何地方，只要连接到网络，就可以查看、管理网盘里的文件。 小知识 体验探索，试一试 分享数字化学习资源的方式多种多样，我们来比一比他们的特点吧！ 认真思考，比一比 资源分享方式 优点 缺点 适合场景 微信/QQ 网盘 邮件 U盘 ........ 思考： 传输大文件，我们我们应该如何选择资源分享方式呢？ 每组抽取一种工具（微信、网盘、邮件、U盘），填写对比表并举例说明适用场景。 不同的资源分享方式具有不同的特点，我们可以根据分享需求，选择合适的分享方式。 小知识 认真思考，比一比 对于小文件的快速传输，即时通信工具和电子邮件可能更为便捷;对于大文件的传输或团队协作，网盘共享可能更为合适;在要求不能使用网络传输的场景下，U盘或移动硬盘拷贝则是一个不错的选择。 集思广益，说一说 在线分享学习资源非常便捷、高效，但同时也伴随着一些问题。 请你说一说， 我们在线分享学习资源时有哪些注意事项 集思广益，说一说 案例分析：小明未经允许把同学的作文上传到网盘并公开分享，导致同学被嘲笑。 讨论： 1.小明这样做对吗？为什么？ 2.如果你是小明，该怎么做？” 在线分享资源是信息分享的重要方式。通过树立安全意识、增强协作精神、掌握方法技能，能更好地发挥在线分享资源的价值。 小知识 集思广益，说一说 巩固拓展，练一练 共享资源的方式多样，需合理选择工具。 安全、合法是共享的基本原则。 总结： 同学们，你们今天学到了什么？ 巩固拓展，练一练 布置作业： 用网盘整理本周的学习资料（如课堂笔记、练习题），生成链接分享给家长。 思考：如何帮助家人安全使用网盘？ ... ...
