人教版（2019）必修二Unit 3 The Internet Reading and Thinking教学设计

人教版必修二Unit 3 The Internet Reading and Thinking教学设计 一、教学基本信息 1. 教学内容：Reading and Thinking—Language Focus and Thinking Quality Development 2. 教学时段：Period 3 3. 教材版本：人教版（2019）必修第二册Unit 3 The Internet 二、教学目标 1. 语言能力目标：学生能熟练掌握本单元重点词汇、短语和句型的用法，准确运用它们进行书面和口头表达。学会分析长难句结构，提升阅读理解中对复杂句子的解读能力，能够流畅阅读关于互联网的各类文章。 2. 思维品质目标：通过对文章的深度剖析，培养学生批判性思维，使其能辩证看待互联网的利弊；增强逻辑思维，学会有条理地阐述自己对互联网现象的观点和看法。 三、教学重难点 1. 教学重点：扎实掌握重点语言知识，如词汇的不同词性变化、短语的灵活运用以及重点句型的准确使用；显著提升对互联网相关文章的阅读理解能力，理解文章的深层含义和逻辑脉络。 2. 教学难点：深入学习新语言项目，尤其是复杂词汇的用法和长难句的理解与分析；完成文章重构，用所学知识准确、连贯地复述文章内容；有效培养学生的思维品质，引导学生全面、客观地思考互联网带来的影响。 四、教学过程 （一）Step 1 Review 1. Activity 1 Review：通过提问、小组抢答的形式检查上节课阅读理解练习的答案，如：“What are the main advantages of the Internet mentioned in the text ” “How does the Internet change people's communication ” 引导学生回顾文章主要内容，强化对互联网功能和影响的记忆。 （二）Step 2 Language Focus 1. Activity 2 Learning about the new language items access n. 通道；（使用、查阅、接近或面见的）机会 vt. 进入；使用；获取：讲解短语 “have access to（有使用 / 接近……的机会）”，举例 “Students in our school have access to the latest digital resources.（我们学校的学生可以使用最新的数字资源。）”；强调 “access” 作动词时的用法，如 “I can't access the file because of the network problem.（由于网络问题，我无法获取这个文件。）”。 function n. 功能；作用；机能 vi. 起作用；正常工作；运转：展示不同设备的图片，介绍其功能，如 “The function of a smartphone is to make calls, send messages and provide various apps.（智能手机的功能是打电话、发短信以及提供各种应用程序。）”；让学生用 “function as（起……作用）” 造句，如 “This software can function as a photo - editor.（这个软件可以当作图片编辑器使用。）”。 convenient adj. 方便的；近便的：讲解其常用句型 “It is convenient (for sb.) to do sth.（对某人来说做某事很方便）”，举例 “It is convenient for us to shop online.（对我们来说，网上购物很方便。）”；提醒学生注意 “convenient” 的主语不能是人，不能说 “I'm convenient...”。 benefit n. 益处；福利费 vt. & vi. 使受益；得益于：介绍短语 “benefit from（从……中受益）”，如 “We can benefit from reading books online.（我们可以从网上读书中受益。）”；“be of benefit to（对……有益）”，如 “Regular exercise is of great benefit to our health.（经常锻炼对我们的健康非常有益。）”；让学生用 “benefit” 不同词性进行造句练习。 distance n. 距离；远方：讲解短语 “in the distance（在远处）”，“at a distance（在一定距离处）”，通过图片展示让学生理解区别，如 “We saw a beautiful mountain in the distance.（我们看到远处有一座美丽的山。）” “The picture looks better at a distance.（这幅画在一定距离看更好看 ... ...