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课件网) 统编版六年级语文上册 第六单元 19 只有一个地球 谈话导入 通过上节课的学习，我们了解了地球在宇宙中的渺小和地球所拥有的自然资源是有限的，那么我们如何保护我们的地球呢？ 今天，我们继续学习《只有一个地球》 。 19.只有一个地球 部编版六年级上册第六单元 走入情境 可爱的地球 同音辨析 篮 蓝 字义：用藤、竹、柳条编成的有提梁的盛物器。如：网篮。 组词：（花篮）（篮球）（竹篮打水） 字义：用靛青染成的颜色，晴天天空的颜色。 如：蔚蓝。 组词：（蓝天）（蓝色）（青出于蓝） 生字书写 莹 裹 篮 蔼 资 矿 慷 慨 贡 滥 基 赌 科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。 目前，没有适合人类居住的第二个星球。 可爱 太容易破碎 地球无私地养育着人类，孕育着万物。 地球受到了各种各样的伤害。 我知道这样表达的好处：_____ 生动形象、引起人类警觉、突出保护地球的急迫性…… 准确表达 1.地球可爱是因为…… 2.容易破碎的理由…… 冷知识 时至今日，地球还在不断吸积宇宙空间的彗星、陨石、宇宙尘埃和星际分子等物质。据专家估算，地球每年大约可获得10万吨的星际物质，其中宇宙尘埃就达23430吨。所以，地球每年都长胖一点点。 学习目标 1.理解课文内容，提高认识，了解保护环境的重要性。 2.了解作者说明事理的方法。 3.有感情地朗读课文，抓住关键句子，把握文章主要观点。 交流发现 读一读下面的句子，你有什么发现？ 如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。 . 加点的字是多音字！ 词语理解 慷慨 ①联系上下文：地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。 ②找近义词：能换一个词语吗？ ———大方、毫不吝啬等。 词语巩固 遨游、 晶莹、 交错、 和蔼、 璀璨、 渺小、 恩赐、 慷慨、 节制、 枯竭、 滥用、 威胁、 目睹、别无去处 巧记多音 难 巧记：小军，你有这么大的困难（nàn）怎么不告诉我呢？难（nán）道我们之间只能同福不能共患难吗？ . . 多音辨析 难 读nán的时候，是“不容易”的意思。如：难题。 读nàn的时候，是“灾患，困苦”的意思。如：大难临头。 整体感知 课文为什么说只有一个地球呢？默读课文，画出第 1 ～ 8 自然段中最能说明主要意思的关键句子。 ①第 1 自然段：地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。 ②第 2 自然段：同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。 ③第 3、4 自然段：地球所拥有的自然资源也是有限的。 ④第 5 ～ 7 自然段：人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。 ⑤第 8 自然段：我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了。 交流发现 读一读下面的句子，你有什么发现？ 只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。 . 加点的字是多音字！ 交流讨论 默读课文，画出能帮助自己读懂文章内容的关键句，结合关键句，想想课文讲了哪几个方面的内容？和同桌说一说。 段落 关键句 内容 内容回顾 课文主要介绍了地球虽然美丽，但在宇宙中是渺小的，所拥有的自然资源是有限的，是适合人类生存的唯一星球。 想一想：课文写了什么内容？ 归纳总结 ①美丽渺小； ②资源有限； ③无法移居。 归纳总结地球的特点有哪些？ 思考：课文从哪两个方面描写了地球资源面临的危机？ “不可再生资源的枯竭”与“可再生资源遭受破坏”两方面入手，描写了地球资源面临的危机，说明了如果地球上的各种资源都枯竭了，“如果不加节制地开采”，人类很难从别的地方得到补充。 交流探究 第一部分“美丽而渺小” 交流探究：我们生活的地球是怎样的？ 交流思考 默读第1自然段 ... ...
