人教版九年级化学下册导学案 实验活动8 常见酸、碱的化学性质 【学习目标】 1.通过实验掌握酸和碱的主要性质。 2.能解释生活的一些现象 【课前预习】 1．下列物质能用于鉴别氢氧化钠溶液和稀盐酸的是 A．铜粉 B．CO2 C．澄清石灰水 D．铁粉 2．下列关于化学学科基本观念的说法正确的是 A．能量观：硝酸铵溶于水是放热反应 B．转化观：氧化铁可以通过置换反应一步转化为铁单质 C．守恒观：依据化学方程式，可推测X含有二种元素 D．微粒观：盐酸和硫酸具有相似的化学性质，是因为在溶液中都能解离出酸根离子 3．下列实验方案或措施正确的是 A．用点燃的方法除去CO2中少量的CO杂质 B．用酚酞试液区分氢氧化钠溶液和澄清石灰水 C．用稀盐酸清洗盛放过石灰水的试剂瓶 D．实验室稀硫酸和石灰石反应制取CO2 4．下列各试剂中可用来鉴别 Ca(OH)2 和 NaOH 溶液的是 A．酚酞试液 B．石蕊试液 C．水 D．二氧化碳 5．硫酸、硝酸、盐酸是工业生产中的三大酸，有关硫酸的说法错误的是 A．稀硫酸与锌反应可制得氢气 B．稀硫酸可用于除铁锈 C．可将水注入浓硫酸中进行稀释 D．浓硫酸可用来干燥氢气 【学习探究】 自主学习 阅读课本，完成下列问题 1．常见的酸有： 等，在它们的水溶液里由于存在相同的 离子(填符号)，因此，它们有很多相似的化学性质如: 。 2．酸的化学性质： ⑴稀盐酸和稀硫酸具有相似的化学性质的原因是 ； ⑵酸的化学性质一般包括一下几点： ①酸与指示剂反应：使紫色石蕊溶液变 色，使无色酚酞溶液变 色； ②酸＋金属→ ＋ ，如锌与稀硫酸反应的化学方程式为 ； ③酸+金属氧化物→ + ，如稀盐酸除去铁锈的化学方程式为 ； ④酸＋ →盐+水，如稀盐酸和烧碱溶液反应的化学方程式为 ； ⑤酸＋ →新盐＋ ，如稀盐酸和硝酸银溶液反应的化学方程式为 ； 2．常用的碱有： 等， 可作某些气体的干燥剂。在它们的水溶液里由于存在相同的 离子(填符号)，因此，它们有很多相似的化学性质，如: 。 4．碱的化学性质： ⑴氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液具有相似的化学性质的原因是 ； ⑵碱的化学性质一般包括一下几点： ①碱与指示剂反应：使紫色石蕊溶液变 色，使无色酚酞溶液变 色； ②碱＋非金属氧化物→ ＋ ，如氢氧化钠露置空气中会变质的化学方程式为 ； ③碱＋ →盐＋水，如稀硫酸和烧碱溶液反应的化学方程式为 ； ④碱＋ →另一种新盐＋ ，如工业上制取烧碱的化学方程式为 ； 互学探究 实验用品 试管、药匙、蒸发皿、玻璃棒。 稀盐酸、稀硫酸、稀氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、虢酸铜溶液、氢氧化钙粉末、石蕊溶液、酚酞溶液、pH试纸、生锈的铁钉。 探究一：酸碱和指示剂的反应： 实验步骤： （1）取点滴板，向其中四个穴分别滴加2～3滴上边四种溶液，然后分别滴加2～3滴紫色石蕊。 （2）取点滴板，向其中四个穴分别滴加2～3滴上边四种溶液，然后分别滴加2～3滴无色酚酞。 实验现象： 实验结论： 探究二：铁锈、铁钉和稀盐酸的反应： 实验用品 稀盐酸，蒸馏水、生锈的铁钉（两个）、试管（两个）镊子 实验原理 实验步骤 1、取两只生锈的铁钉分别放入两只试管中、然后加入约2ml稀盐酸，观察现象。当观察到铁钉表面的修去掉，铁钉变得光亮时，将其中一支试管中的铁钉取出，洗净。2、继续观察另一支试管中的现象，过一段时间将铁钉取出，洗净。比较两只铁钉 实验现象 实验结论 探究三：硫酸铜和氢氧化钠反应： 实验用品 氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液、稀盐酸、试管、胶头滴管 实验原理 实验步骤 1、在试管中加入约2ml硫酸铜溶液，然后滴入几滴氢氧化钠溶液，观察现象2、向上述溶液试管中加入稀盐酸，观察现象 实验现象 实验结论 探究四： 氢氧化钠和稀盐酸的反应以及蒸发溶液 实验用品 氢氧化钠溶液、酚酞溶液、稀盐酸、试管、胶头滴管、玻璃 ... ...
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