第11课 多彩多姿的民间艺术 同步分层练习 一、选择题 1．下面关于“民间艺术”的说法中，正确的是（ ）。 A．民间音乐、民间美术不是民间艺术的组成部分 B．民间艺术的衰落、消失对我们没有任何影响 C．民间艺术表达了人们的美好愿望，我们应该继承和发展它们 2．下列关于民间艺术的说法正确的是（ ）。 A．民间手工艺不是民间艺术的组成部分 B．民间艺术是劳动者智慧和努力的产物 C．民间艺术是人们闲来无事时随意创造的，没有太大的价值 3．七里塘小学将楹联、灯谜、京戏、空竹等带进校园和课堂，对该做法的错误理解是（ ）。 A．有利于弘扬中华传统文化 B．有利于传承和保护民间艺术 C．有利于防止学生之间的在校冲突 4．面对民间艺术的衰落现状，我们的态度是（ ）。 A．继承和发展它们 B．没什么用，任其消失 C．跟我没有关系 5．随着社会的发展，一些民间艺术正面临着衰落的困境。对此下列说法正确的是（ ）。 A．应该接受事实，民间艺术消失就消失了，没有多大关系 B．民间艺术由劳动者创造，蕴含着艺人的努力与智慧，理应继承与发展 C．对于民间艺术的保护，是大人的事，与我们无关 6．到学校开展民间艺术教育活动有助于（ ）。 A．学生汲取中国优秀的民间传统文化中的营养 B．学校统一学生的思想，提高学生的文化课成绩 C．学生用全部时间学习民间艺术，暂时放弃文化课 7．2024年6月1日，某小学组织开展了“巧手传非遗快乐过六一”非遗剪纸进校园活动。同学们了解了剪纸艺术的历史文化，听故事，学剪纸，零距离接触和体验非遗剪纸艺术，度过了一个有意义的“六一”儿童节。对此，相符合的评价是（ ）。 A．非遗进校园活动有利于民间艺术的保护和传承 B．民间艺术丰富了人们的闲暇生活 C．民间艺术的发展离不开民间艺人的聪明才智 8．随着社会的发展，以及外来文化和城市文化的冲击，许多独具特色的民间艺术正面临着衰落的困境。下列说法你赞同的是（ ）。 A．民间艺术已经过时了，可以淘汰 B．保护民间艺术是艺术家们的事，我们小学生不能做什么 C．优秀的民间艺术值得我们去学习和弘扬 9．“国家鼓励和支持公民、法人和其他组织依法设立非物质文化遗产展示场所和传承场所，展示和传承非物质文化遗产代表性项目。”这一规定出自（ ）。 A．《中华人民共和国宪法》 B．《中华人民共和国非物质文化遗产法》 C．《中华人民共和国劳动法》 10．奇幻小镇里有一种神秘的“非遗宝藏”。以下描述最符合这个“非遗宝藏”特点的是（ ）。 A．“非遗宝藏”只藏在古老的图书馆里 B．“非遗宝藏”与现代生活格格不入 C．“非遗宝藏”以非物质的形式存在，是小镇文化的瑰宝 11．随着社会的发展，一些民间艺术面临着衰落的困境，面对这样的困境，我们应该（ ）。 A．学习自己感兴趣的民间艺术，做小小传承人 B．让它自生自灭，因为它们跟不上时代发展了 C．只管好好学习，保护民间艺术是大人们的事 12．下列关于民间艺术说法正确的是（ ）。 A．民间艺术的衰落、消失，和我们没有任何关系 B．民间音乐、民间美术不是民间艺术的重要组成部分 C．民间艺术表达了人们的美好愿望，我们应该继承和发展它们 二、判断题 13．我国的民间艺术分布广泛，其中北京的秧歌是代表之一。( ) 14．亮亮的家住在浙江省杭州市，他们那里的香包制作技艺精湛。( ) 15．民间文学、民间音乐、民间舞蹈等都是民间艺术的重要组成部分。( ) 16．为了防止民间艺术失传，政府可以出钱让传承人多收徒弟。( ) 17．四川川剧变脸、陕西华县皮影、东北秧歌，这些都是我国著名的民间艺术。( ) 18．北京“泥人张”是清代著名泥塑艺人张明山开创的泥人流派。( ) 19．有些民间艺术的衰落是外来文化和农村文化的冲击导致的。( ) 20．只要用心去观察，你就会发现在你生活的地 ... ...
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