任务群一 教材中的科学与文化论著文本（信息类文本）-2025年高考语文一轮备考宝典（新高考通用）

中小学教育资源及组卷应用平台 信息类文本阅读的考教衔接 任务群一 科学与文化论著 2023年高考新课标Ⅰ卷的信息类文本阅读材料关联高中语文必修下册第四单元“信息时代的语文生活”中“辨识媒介信息”等相关内容。新课标Ⅱ卷的信息类文本阅读材料与高中语文必修上册第四单元“家乡文化生活”、第五单元“整本书阅读”的内容关联，第1题选项B中提到的毛泽东同志《调查的技术》一文，正是第四单元的学习资源。高考对信息类文本阅读理解、分析综合、鉴赏评价、探究等能力的要求，均可以在教材中找到对应点。鉴于此，我们将五册教材中的信息类文本进行归类，重新加以整合，设计出命题微点，加大练习力度，为高三考教衔接的备考提供帮助。 涉及篇目 单元学习任务?命题点提炼 对应教材 《社会历史的决定性基础》《改造我们的学习》《人的正确思想是从哪里来的？》《实践是检验真理的唯一标准》《修辞立其诚》《怜悯是人的天性》《人应当坚持正义》 ①理解文本内容，理清结构思路 选择性必修中册P35第一题1 ②概括文章的观点态度，梳理逻辑关系 选择性必修中册P35第二题1 ③辩证分析、合理推断、理性判断 选择性必修中册P35第二题2 ④分析论点、论据和论证 选择性必修中册P36第三题 《自然选择的证明》《宇宙的边疆》《天文学上的旷世之争》 ⑤理解文章的概念、观点及作者逻辑 选择性必修下册P113第一题1 ⑥理解复杂长句的含义 选择性必修下册P113第一题2 理解文本内容，理清结构思路 教材任务……(选择性必修中册P35第一题1) (本单元前)四篇课文观点鲜明，论述透彻，思维缜密，语言准确。阅读这类文章，有助于我们丰富思想，发展思维，提升语言运用能力，也有助于我们形成辩证唯物主义的世界观和方法论。请任选一篇课文，选取一个角度(如思想观点、论述方法、思维方式、语言表达)，写一则读后感，谈谈自己阅读重大理论文章的收获。 考查目标 本任务旨在引导学生体会和把握理论文章表达的特点，提高阅读、理解理论文章的能力，并通过学习概括、归纳、推理、实证等科学思维方法，理解文本内容，从“思想观点”“论述方法”“思维方式”“语言表达”等方面入手，理清文本结构脉络和论证逻辑。通过撰写读后感，以读促写，让学生把对重大理论文章的阅读感受转化为文字，从而加深对论著的理解。 命题点提炼　理解文本内容，理清结构思路 理解文本内容，主要考查学生对文本内容的理解能力，会对文本中的一些重要词语、概念、句子、局部内容等进行解读。这种解读其实就是对文本内容进行的加工转换。信息类文本阅读第1题往往侧重这方面的考查。 理清结构思路，实际是要求分析文章各部分之间的组合关系，并进行合理的归纳整理。2021年新高考Ⅰ卷的信息类文本阅读第4题“请简要分析材料一和材料二的论证思路”，就是典型的理清文章结构思路题。 　请辨析下列说法的正误。 (1)(选择性必修中册《实践是检验真理的唯一标准》)只要具备了把人的主观思想和客观世界联系起来的这一特性，就能够作为检验真理的标准。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)(选择性必修中册《怜悯是人的天性》)作者认为，怜悯心的力量即使是最败坏的风俗也难以摧毁，所以世界上不存在十恶不赦的人。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [答案]　(1)“只要……就……”错误。原文说“作 ... ...