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课件网) 理解提示和情境，提升默写能力 解答名篇名句默写题在总体上要做到：提高审题能力，注意题干的内在逻辑和重点；理解文章内容，把握句子意蕴；揣摩提示语言，准确理解情境；紧扣关键词语，选择恰当语句。做好了上述几步后，就可以扣住关键词语选择恰当的句子进行填写答题了。解答名篇名句默写题在形式上要做到“三清”“三不”。“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。 学前微语 内容索引 “名篇名句默写题”常见类别强化 对点练案 “名篇名句默写题”常见类别强化 1.阐释类名句默写 (1)置身于拥有错综复杂结构的建筑中，会让人失去方位感，正如杜牧在《阿房宫赋》中所言“_____，_____”。 (2)辛弃疾《青玉案·元夕》中，写女子盛装丽服、笑语盈盈、暗香浮动的观灯情态的句子是“_____，_____”。 (3)屈原在《离骚》中采用互文手法，通过写自己早晚采摘香草来表达自己高洁情操的句子是“_____，_____”。 高低冥迷 不知西东 蛾儿雪柳黄金缕 笑语盈盈暗香去 朝搴阰之木兰兮 夕揽洲之宿莽 (4)陆游《临安春雨初霁》中，诗人通过“_____，_____”两句写白日漫长，所做之事无非是写草书、品茶，这些活动雅则雅矣，却非志士所好。 (5)归有光在《项脊轩志》中写祖母的一段文字，简洁而又细腻，其中“_____”和“_____”这两个动作，饱含了祖母对孙子的呵护、牵挂和勉励之情。 (6)辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》中，“_____，_____”两句采用比喻的手法，寓情于景，深有寄托，表现了作者收复中原的坚定信念。 矮纸斜行闲作草 晴窗细乳戏分茶 以手阖门 持一象笏至 青山遮不住 毕竟东流去 (7)《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中，苏轼用“_____，_____”两句描绘的梦中所见场景，却是日常生活中一个再平凡不过的场景。 (8)岱顶观日历来为游人所向往，清代姚鼐在《登泰山记》中用“_____，_____”两句描绘了冬日泰山日出之前晨曦初现、光芒四射的壮美景象。 (9)刘克庄《贺新郎(国脉微如缕)》中“_____，_____”两句，巧用班超及司马相如之典，句短气促，鼓舞人心。 (10)高适《燕歌行》中“_____，_____”两句描写了金鼓震天的盛大出征场面，为我们展开了一幅浩浩汤汤、气势壮阔的行军图。 小轩窗 正梳妆 极天云一线异色 须臾成五采 快投笔 莫题柱 旌旆逶迤碣石间 金伐鼓下榆关 借题点拨 题干所提供的语境材料是对要求默写语句的具体阐释，表述中有明确的关键词暗示答案。 解答此类“阐释型”题目，要以内容解释为中心，结合手法，理解语境材料，明确命题意图。这种题型的考查，往往是所默写句子的手法提示和句意阐释相结合，所以答题时首先要勾画语境材料中关于手法和内容的关键词语，再根据关键词语确定要默写的句子。 2.衔接类名句默写 (1)归有光《项脊轩志》中，作者修葺项脊轩，然后“_____”，所种花草都是具有君子节操的品类；庭院环境清幽，小鸟常来觅食，且“_____”，体现了人与动物和谐相处。 (2)柳宗元《种树郭橐驼传》中，写其他种树人不是撒手不管，而是关心太过，什么都放不下，早上去看了，晚上还要再去抚摸，更有甚者，“_____，_____”，这样一来，便抑制甚至扼杀了树木的生机。 (3)贾谊《过秦论》中谈到秦始皇采取的一系列举措，文化上用“_____”来愚化百姓，军事上以“_____”的方式铸成十二个金人，来削弱天下的百姓。 又杂植兰桂竹木于庭 人至不去 爪其肤以验其生枯 摇其本以观其疏密 焚百家之言 销锋镝 (4)杜牧《阿房宫赋》中，作者在运用六组排比尽情揭露秦王朝的奢侈给人民带来的深重灾难后，笔锋一转，让“_____”的“天下之人”同“_____”的“独夫”进行较量，结果阿房宫变成了一片焦土。 (5) ... ...
