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课件网) 习作二：我的奇思妙想 四年级语文下册 四年级语文下册 四年级语文下册 四年级语文下册 亲爱的同学们： 学校科技节向大家征集发明创意了！你想发明什么神奇的东西？它是什么样子的？有哪些神奇的功能？写清楚后速速向我们投稿,优胜者将荣获“奇思妙想”大奖章！期待你们的来稿哦！ 发明创意征集令 奇思妙想奖章 发明创意金点子 我喜欢 ，它妙在 。 生活起居 交通工具 学习用具 第一届科技节“奇思妙想”大赛获奖名单 未来科技 不管去哪里，它都可以为我们找到正确的方向。 只要你下达起飞的指令，小木屋就会转动螺旋桨上升。 会飞的木屋 导航眼镜 神奇的发明 奇妙的功能 奇思妙想说功能 只要 就 ...... ...... 不管 都 ...... ...... 就算 也能 ...... ...... ...... 无论 还是 都 ...... ...... ...... 我想发明 ， 。 会飞的木屋 下面有四个轮子 两侧有机翼 装 装有水晶按钮 有水晶按钮 奇特 会飞的木屋 满足愿望 自动除尘、报警 样子 功能 自由飞翔 奇妙 发明创意巧构思 小组合作完成构思图。要求如下： 时间：5分钟 要求：（1）小组先交流自己想发明什么神奇的东西。 （2）互相讨论，推选出最具创意的发明。 （3）用关键词写出其样子、功能。 我发明的是 它( 样子 ) ，它(功能) 。 我填发明创意构思图 发明创意介绍书 这是一座会飞的木屋。只要你下达起飞的指令，小木屋就会转动螺旋桨，上升，飞入一眼望不到边的蓝天中。它可听话了，你说去哪儿它就去哪儿。不管是雄关万里的长城，还是波澜壮阔的黄河，即使是高耸入云的泰山，也照样尽收眼底。这还不算稀奇!来，让我们换上宇航服，戴好球形头盔，乘着木屋去太空遨游吧!先飞到空间站，了解宇航员如何进行科研和观测，接着欣赏太空的美景，然后再到太空旅馆，垂直站在墙上或床上休息。哈哈，是不是特别新奇有趣 这是一座可以满足任何愿望的木屋。它能感知主人的需求，及时提供服务。当你肚子饿得咕咕叫时，天花板上就会掉下来一大堆美味的食物， 你可以一边品美食，一边听音乐，把小肚子撑得鼓鼓的；当你遇到困惑时，木屋就会变成一个图书馆，学习材料应有尽有，你可以迅速解决各种难题;当你感到疲乏时，地板上会缓缓升起一个大浴缸，浴缸里洒满了玫瑰花瓣，水温调得刚刚好，就等着你泡澡解乏了。 赏析例文，学一学 先概括，再具体 举例子 内容 评价依据 奇妙的 功能 段落清晰，巧用例子 样子奇特，功能奇妙 发挥想象，科学合理 选择一种主要功能，写清楚奇妙之处！（8分钟） 小练笔：我写发明创意介绍书 发明创意介绍书 中间 奇特的样子（如形状、颜色、材料等） 奇妙的功能 结尾：表达实现发明的愿望 开头：交代发明及其原因 （主要功能、次要功能等） 作品名称 虽然是一个梦想，但我要努力学习早日将它发明出来! 1.补充开头、结尾，写清样子，完善发明后速速到作品征集处投稿吧。 2.给自己的作品配上插图，帮助介绍自己的小发明。（选做题） 3.把你的发明分享给爸爸妈妈听。 作业设计 预祝同学们能够在校园科技大赛中脱颖而出，夺得“奇思妙想”大奖！愿发明创造能满足人们各方面的需要，使我们的生活更加幸福美好！ 这是一座会飞的木屋。只要你下达起飞的指令，小木屋就会转动螺旋桨，上升，再上升，飞入一眼望不到边的蓝天中。它可听话了，你说去哪儿它就去哪儿，不管是雄关万里的长城，还是波澜壮阔的黄河，即使是高耸入云的泰山和万马奔鹏的草原，也照样尽收眼底。这还不算稀奇!来，让我们换上宇航服，戴好球形头盔，乘着木屋去太空遨游吧!先飞到空间站，了解宇航员如何进行科研和观测，接着欣赏太空的美景，然后再到太空旅族馆，垂直站在墙上或床上休息。哈哈，是不是特别新奇有趣 巧用关联词 学 ... ...
