第六单元 科技文化与社会生活 ◆单元作业目标 1.通过时间轴和表格,梳理新中国不同时期的科学技术和文化艺术的发展成就。 2.通过史料分析,知道改革开放前后人们在衣、食、住、行、用等方面发生的变化,理解产生这一变化的原因。 ◆单元时空坐标 第18课 科技文化成就 ◆课时作业目标 1.通过史料研读,了解“两弹一星”、载人飞船等概况,分析其研制成功的意义。 2.分析籼型杂交水稻的推广价值;了解我国文化事业的发展和文化影响力的扩大。 ◆主题情境: 以身许国铸重器———从两弹一星到漫步太空 2024年6月25日,携带人类首次所采月背样本的嫦娥六号返回器,成功降落在内蒙古自治区乌兰察布市四子王旗草原上。逐梦苍穹,中国载人航天三十余载,取得一系列显著成就。让我们跟随下列问题,一起来重温这段历史吧! 1 从“两弹一星”到漫步太空 1.“他在原子弹、氢弹的研究中,组织领导开展了爆轰物理、流体力学、状态方程、中子输运等基础理论研究,对原子弹的物理过程进行了大量模拟计算和分析,迈开了中国独立研究核武器的第一步。”“他”是 ( ) A.邓稼先 B.屠呦呦 C.焦裕禄 D.钱学森 2.“从敦煌壁画的飞天到明朝万户的壮举,一代代中国人都期望能到天上看看。”让中国人的飞天梦想变为现实的历史事件是 ( ) A.第一艘核潜艇研制成功 B.第一艘航空母舰交接入列 C.第一颗原子弹爆炸成功 D.第一艘载人航天飞船升空 2 杂交水稻与青蒿素 3.“神农再世,几十年育种育苗,挥汗弄泥,九旬犹是种粮汉。院士无双,十多亿远饥远饿,仓丰碗满,百姓长思扛鼎人。”这副对联纪念的人物是 ( ) A.王大珩 B.王淦昌 C.袁隆平 D.陈芳允 4.屠呦呦为了一个使命,执着于千百次实验……使全球数亿人受益。下列对屠呦呦评价恰当的是 ( ) A.青蒿济世、科研报国 B.淡泊名利、“两弹”元勋 C.杂交水稻、惠泽苍生 D.飞天揽月、漫步太空 3 文化事业的发展 5.为了促进文学艺术和科学技术的发展,毛泽东于1956年提出的“双百”方针是 ( ) A.百花争艳,百家争鸣 B.百花齐放,百家争鸣 C.百花齐放,百废待兴 D.百花争艳,百废待兴 6.中共中央总书记、国家主席习近平说文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量。随着改革开放的进一步发展,中国文化对世界的影响越来越大。下列第一位获得诺贝尔文学奖的中国籍作家是 ( ) A.贾平凹 B.莫言 C.雷锋 D.杨利伟 2012年,莫言获得诺贝尔文学奖;2015年,屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖。 7.某个节目的颁奖词中写道:“戈壁荒原上空升腾的蘑菇云,是他(邓稼先)奉献一生的回报。”与邓稼先的“回报”有关的是 ( ) A.成功研制出原子弹 B.成功发射东方红一号 C.创建第二炮兵部队 D.成功培育出“东方魔稻” 8.“说艰辛,往事回首,豪情迸发。青藏高原度日月,罗布泊里展才华。餐风雪,蘑菇云涌时,举世讶。挺脊梁,走天涯;铸核盾,创奇葩。星歌东方红,辉映华夏。百折不挠行万里,群英荟萃出大家。”词句中的“群英”是指 ( ) A.新中国开国元勋 B.镇守边陲的战士 C.艰苦创业的工人 D.“两弹一星”功臣 9.中国航天人乘“神舟”造“天宫”、搭“鹊桥”,引“北斗”导航,护“嫦娥”奔月,送“悟空”探明……这些大国重器的命名,是浩瀚太空中的中国式浪漫。由此可以看出 ( ) A.神话传说预言航天发展 B.东西方文化的融合交流 C.中国综合国力世界领先 D.科技发展彰显文化自信 10.阅读下列材料,回答问题。 材料一 中国国防科技发展大事年表(部分) 时间 事件 1955年10月8日 钱学森冲破重重阻力回到祖国 1956年12月22日 党中央批准了《1956-1967年科学技术发展远景规划纲要(修正草案)》 1958年8月 邓稼先开始研究原子弹的制造理论 1960年2月 中央军委确定了“两弹为主,导弹第一”的方针 1964年10月16日 我国第一颗原子弹爆炸成功,打破了西方大国的核垄断 1966年10 ... ...
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