8.23.2生态系统概述 课时作业 （含解析）八年级生物学北师大版下册

8.23.2生态系统概述———八年级生物学北师大版下册同步课时作业 1.下列各项中，不能看作一个生态系统的是( ) A.一条河流 B.一片草原 C.一块农田 D.一个池塘里的全部鱼 2.香菇是人们喜爱的美味之一，它是一种真菌，是生态系统中的( ) A.生产者 B.消费者 C.非生物部分 D.分解者 3.腐生性微生物和寄生性微生物在生态系统中分别属于( ) A.生产者、消费者 B.消费者、消费者 C.分解者、消费者 D.分解者、生产者 4.2021年道一期园林工程完成验收并向市民开放。以下属于生态系统的是( ) A.主题公园内的所有植物 B.体育场内的健身人员 C.健身步道的全部设施 D.生态廊道内的生物及其非生物环境 5.某生物兴趣小组为探究生态系统的稳定性，设计出四种密闭型生态瓶的制作方案。请推测：哪种方案小鱼存活时间最长？( ) 方案 环境及材料（所用材料均等量） A 河泥、自来水、水草、小鱼、有光 B 河泥、自来水、水草、小鱼、无光 C 河泥、池塘水、小虾、小鱼、有光 D 河泥、池塘水、水草、小鱼、有光 A.A B.B C.C D.D 6.北京航空航天大学的研究团队构建了我国第一个生物再生生命保障系统———�月宫一号”。在“月宫一号”里栽培了粮食作物、蔬菜和水果，饲养了动物，还有微生物来降解废物，“月宫一号”中的微生物可以充当生态系统中的( ) A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.非生物成分 7.周末，小明和同学们在一片小树林里玩儿，他们发现了下列生物：小草、鸟、大树、野兔、苔藓、蘑菇、蚂蚁等。下列说法正确的是( ) A.小草、大树、蘑菇、苔藓等属于生态系统中的生产者 B.鸟、野兔属于生态系统中的消费者 C.树林中所有的生物构成了一个生态系统 D.树林里的土壤、空气等非生物环境不属于该生态系统的组成 8.萌萌同学很喜欢动手实践。她用空罐头瓶自制了一个小生态瓶，里面装满了池塘水，瓶底铺一层塘泥，还有两株水草和两只小钉螺。萌萌把这个生态瓶放在靠窗的桌上观赏。奶奶担心瓶子被碰倒里面的水洒出来，给生态瓶盖上瓶盖并拧紧。请问，奶奶的这个做法可以帮助萌萌同学检验( ) A.敞口的瓶子会吸收阳光和空气 B.拧紧瓶盖的生态瓶构成一个生态系统 C.阳光是生态系统不可缺少的成分 D.空气是生态系统不可缺少的成分 9.某同学为制作生态瓶准备了玻璃瓶、池塘水、螺蛳、小鱼、小虾，他还必须补充的是( ) A.自来水 B.金鱼藻 C.乌龟 D.石头 10.有关如图生态瓶的分析，准确的是( ) A.生物种类少，不是生态系统 B.生物数量少，不是生态系统 C.只要有植物、动物和微生物，就是生态系统 D.包含生物部分和非生物部分，属于生态系统 11.下面是几位同学生物课上画的生态系统各成分之间关系的简图，其中正确的图解是( ) A. B. C. D. 12.小林在一次生物实践活动中想自制生态瓶，他准备了玻璃容器、池塘水、小鱼和沙子，如果要构成一个完整的生态系统，他还需准备( ) A.非生物部分 B.分解者 C.消费者 D.生产者 13.下列生物中，全部属于生产者的是( ) A.玫瑰花和蘑菇 B.水稻和小麦 C.青蛙和昆虫 D.草履虫和衣藻 14.请阅读资料，然后回答问题。 灿烂的阳光照耀着大地。一只雄鹰从树枝上“扑棱”一声飞起，展翅滑翔在点缀着鲜花的田野上空。忽然，它发现了猎物———一只正躲藏在草丛中的田鼠。几秒之内，雄鹰俯冲而下，用利爪紧紧抓住了这只田鼠，然后飞回树上享用去了。 与此同时，一只蜘蛛正躲在附近花朵的花瓣里，一只毫无防备的蜜蜂在这朵花上停了下来，想要吸一口里面的花蜜，蜘蛛立即抓住蜜蜂，并将毒液注入蜜蜂的身体，在蜜蜂挣扎着想要用毒针进行反击之前，蜘蛛的毒液已经将它毒死了。可是，不一会儿，蜘蛛却成了青蛙的美餐。这一片阳光照耀的田野就是一个生态系统。 请你分析这个生态系统的组成成分。 （1）非生物环境有：_____。 （2）生产者有：_____。 ... ...