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课件网) 第四单元 崇尚法治精神 第7课 尊重自由平等 第2框 自由平等的追求 政治认同 认同宪法和法律赋予我们的权利，增强权利意识，正确认识权利的价值，懂得正确行使权利，自觉维护法律面前人人平等的社会主义法治的基本原则，维护宪法和法律的尊严和权威。 法治观念 1.珍惜宪法和法律赋予我们的权利，学会依法行使权利，树立守法光荣，违法可耻的法治意识。 2．知道每个公民在法律地位上都是平等的，增强平等意识，共同构建平等有序的社会制度。 责任意识 在日常生活中，增强依法行使权利的意识，树立平等观念，自觉抵制社会上各种不平等的现象，以实际行动践行和维护平等。 学习目标 导入新课 运用你的经验 八年级学生田某经常上学迟到，不按时完成作业，老师督促他，他却说：“什么时间上学、做不做作业是我的自由。”田某有时抽烟喝酒，强行向同学索要财物，老师批评教育他，他振振有词：“这是我在校外的活动，是我的自由。” 思考 查阅《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的相关规定，对田某的言行进行评价。 田某的言行是错误的，也是违法的，如果不悬崖勒马，发展下去可能会导致犯罪。我们应该远离不良行为，珍惜受教育权利，做珍惜自由的典范。 探究新知 探究一 珍视自由 根据图片思考 妇女儿童权益保护法律知识讲座 预防未成年人犯罪法律知识讲座 思考 开展法律知识讲座有什么意义？ 让人们知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利，更加珍惜宪法和法律赋予的权利。 漫画一 漫画二 根据图片思考 上述漫画带给我们哪些启示？ 作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。 思考 阅读材料思考 唐某在网上上发表一首七律，网友关某读后提出意见，称唐某的七律“格律不对”，招致唐某不满。唐某回帖辱骂关某，称其“驴唇不对马嘴”，并虚构了关某行为不检的诸多事例。该回复在网上被大量转发，关某以侵害名誉权为由向人民法院提起诉讼。人民法院判决唐某向关某公开道歉，并赔偿精神损害抚慰金。众多网友跟帖评论唐某“网上回帖骂人”事件。 小玫:唐某虽能逞一时之快，但网络空间不是法外之地。 石头:言论自由必须以尊重和不侵犯他人名誉权为前提，唐某咎由自取! 小聪:言论自由一旦超越法律边界就是对自由的滥用，行为人要承担法律 后果。 精品 游戏 图片 聊天 发新帖 (1)请你评论唐某的言行。 思考 (2)如果你是关某，面对此事你会怎么做？ 唐某的言行是滥用言论自由，侵犯了关某的名誉权，属于违法行为。 拿起法律武器，依法维护自己的合法权益。 关某可找唐某协商道歉及赔偿事宜，若唐某不同意，可到法院起诉维权。 总 结 ①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。为此，我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。②珍视自由，必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。 材料：1944年，陈云主持陕甘宁边区财政经济和供给保障工作。由于身体不好，出汗多，他穿的军装破得快，打了不少补丁。管后勤的同志看到后，打电话通知有关部门送给陈云一套新军装。陈云知道后，非常严肃地对这位同志说：“你是只给我发新军装，还是给陕甘宁边区所有的同志都发？现在不到发军装的时候，任何人都不能例外。” 探究新知 探究二 践行平等 探究与分享 思考 陈云的言行对于我们践行平等有什么教育意义？ 法律面前人人平等，每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。 总 结 践行平等，就要反对特权。所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊 ... ...
