中小学教育资源及组卷应用平台 4.9.3 植物的繁殖 学习目标 与 核心素养 探究实践：观察花的结构，以及子房与果实、种子的结构，提升观察能力、探究实践能力 科学思维：分析植物的种子繁殖过程，以及扦插、嫁接、组织培养等繁殖方式，提升科学思维能力 态度责任：关爱植物、保护植物，提升社会责任感 生命观念：举例说出花的结构与功能、果实的形成过程，概述植物的扦插、嫁接、组织培养等繁殖方式，形成结构与功能观、进化与适应观 学习重点 1.说出花的主要结构与功能 2.果实的形成过程 3.扦插、嫁接、组织培养 学习难点 1.植物的种子繁殖 2.植物扦插、嫁接、组织培养等繁殖方式的特点 【预习案】 1.一朵花的主要结构是 和 。 2.下图是桃花结构示意图。结构【1】 连接花与 ；结构【9】 ，上面着生花的多种结构；结构【2】、【3】、【4】构成 ；结构【4】 由【5】 和【6】 构成；结构【7】、【8】构成 ；结构【10】 由 构成；结构【11】 由萼片构成。 3. 是指雄蕊的花粉传到雌蕊的柱头上的过程。 4.雄蕊产生的 与雌蕊产生的 结合，形成 ，这一过程称为受精。受精后，花的各部分会发生明显的变化，如花瓣、雄蕊逐渐 ，而雌蕊的子房则继续发育，形成 。 5. 是植物发育的起点。 6.下图是果实和种子的发育示意图，植物的果实由结构【 】、【 】构成；花经过传粉受精后，子房继续发育，其中【A】 发育成【 】 ，【C】 发育成【 】 。 植物的种子主要由 和 构成，其中， 由胚珠的珠被发育而成， 由胚珠中的受精卵发育而成。 严格来说，小麦种子也是 。 9.绿色开花植物的生命周期包括种子萌发、 、开花、 与 等阶段。 10.植物除了用种子繁殖后代，还能通过 、 、 等繁殖后代。植物的这种方式既能使子代植物保留亲代的 ，又能 植物繁殖的速度。 11.植物进行扦插时，选取合适的根、茎或叶，插入 的土壤或其他基质，经过一段时间，扦插的根、茎或叶可以生出 和 ，进而长成 。 12.嫁接通常是把一株植物体的 或带有芽的 接到另一株植物体上，使它们愈合形成一株完整的 。 13.无菌条件下，将植物的器官、组织或细胞等在含有多种营养物质和植物激素的培养基上培养，使之逐渐发育成完整植物体的技术，称为 。 14.利用组织培养可获得无病毒感染的 ，可在短时间内快速繁殖大量的 。这一技术以广泛的应用于 、 、 等植物的繁殖。 【列出我的疑惑】 【探究案】 一、花的结构 1.一朵花一般由哪些结构组成？ 2.花最重要的结构是什么？为什么？ 二、果实和种子 3.果实和种子分别由花的哪一部分发育而来？ 4.绿色开花植物的一生经历哪几个阶段？ 三、扦插、嫁接和组织培养 5.利用植物的根、茎、叶等结构进行繁殖有哪些特点？ 6.组织培养有哪些优点？ 【训练案】 1.判断下列说法是否正确。正确的在括号内打“√”，错误的在括号内打“×”。 （1）雄蕊和雌蕊是一朵花最重要的结构中。（ ） （2）桃花经过传粉和受精后，花冠、花托、子房共同发育成果实。（ ） （3）通过嫁接可以保留红富士苹果脆甜多汁的优良品质。（ ） （4）组织培养适于繁殖花卉等职务，不适宜于繁殖粮食等作物。（ ） 2.下列图示中，表示植物嫁接的是（ ） A. B. C. D. 3. 俗话说:“无心插柳柳成荫。”这句话描述的植物繁殖后代的方式是（ ） A.扦插 B.嫁接 C.播种 D.组织培养 4.植物通过多种方式繁殖后代，下列繁殖方式需要用到种子的是（ ） A.无心插柳柳成荫 B.春种一粒粟，秋收万颗子 C.以黑枣为砧木嫁接柿树 D.马铃薯块茎发芽、移栽 5.谜语“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”的谜底是花生。其中的“麻屋子”、“红帐子”、“白胖子”分别指的是（ ） A.果实、种子、胚乳 B.果实、种子、胚 C.果皮、种皮、胚 D.果皮、种皮、胚乳 6.下列关于植物嫁接的叙述中，正确的是 ... ...
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