3.8.1 薪火相传的传统美德 课件(共27张PPT)+内嵌视频 2024-2025学年道德与法治统编版七年级下册

(课件网) 第八课 践行中华传统美德 第一框 薪火相传的传统美德 故 事 导 入 “岳母刺字”的故事蕴含着怎样的传统美德？ 你还知道哪些美德故事？ 通过习语解读，理解中华传统美德的价值，增强政治认同 通过传统美德故事、榜样感召，体会并知晓中华传统美德的表现 通过课堂探究，增强学生的家国情怀 活动一：习语解读 习近平总书记指出：“中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的思想道德资源。” 习近平总书记强调：“中华优秀传统文化中很多思想理念和道德规范，不论过去还是现在，都有其永不褪色的价值。” 习近平总书记强调：“继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德，广泛开展社会主义核心价值观宣传教育，积极引导人们讲道德、尊道德、守道德，追求高尚的道德理想，不断夯实中国特色社会主义的思想道德基础。” 资 料 展 示 从习近平总书记的讲话中，你体会到了什么？ 中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。 合 作 探 究 活动二：美德故事会 故 事 展 示 据《元史》记载，元代大学者许衡同众人一起逃难，时值盛夏，人们又饥又渴。有人发现路边有一棵梨树，大家便争先恐后去摘梨。许衡却端坐树下，不为所动。人们问他为何，他答道：“非其有而取之，不可也。”人们说乱世中梨树无主，许衡说：“梨无主，吾心独无主乎？” 故 事 展 示 程门立雪杨时是北宋时期的著名学者。一天，他与游酢一起去老师程颐家请教问题。时值隆冬，朔风凛冽。到程颐家时，适逢老师在炉旁闭目养神。他们担心惊扰老师，就在旁边静静等候。程颐觉察后，门外的积雪已经有一尺深，但杨时和游酢依然恭敬侍立。 故 事 展 示 有一次，墨子路过一个染坊，看到纯白的丝放进染缸里，拿出来就成为五颜六色的了。他感慨地说：丝放到青色的染缸里就变成青色，放到黄色的染缸里就变成黄色，放入的染缸不同，出来的颜色也不同。所以染丝不能不慎重啊！ 这些故事蕴含着什么传统美德？ 中华民族一贯以遵守道德为荣，以违背道德为耻，自古就有尊崇道德、一心向善的优良传统。 合 作 探 究 你如何看待“孝悌忠信、礼义廉耻”的荣辱观念？ “墨悲丝染”的典故告诉我们什么？ 活动三:榜样感召 故 事 展 示 研制战略导弹、研发运载火箭、送中国人上太空并筹建“天宫”……这是组织交给他干的三件事，也是他用一辈子干的三件事。每一件事都可谓惊天动地，足以让一个人穷其一生。2024年9月13日，他被授予“共和国勋章”，以表彰其为国防现代化建设和载人航天事业作出的杰出贡献。他，就是王永志，原总装备部“921工程”总设计师，中国工程院院士。 17岁时，他加入中国共产党，开始把个人理想和祖国需要紧紧相连；上中学时，他立志要当一名农学家；朝鲜战争爆发后，他立志投身国防；1957年，他又服从国家需要，改学火箭和导弹设计专业；学成归国，他投身到了我国第一代导弹研制中。 合 作 探 究 任务一：王永志的故事蕴含着什么传统美德？ 任务二：当今社会，我们是否还需要践行上述传统美德？请说明你的理由。 任务三：践行上述传统美德，你打算怎样做？ 爱国情怀维系着中华民族的团结统一，激励着一代代中国人为祖国发展繁荣而不懈奋斗；天下兴亡、匹夫有责的担当意识体现了中华民族的博大胸怀和崇高境界，为中华民族发展壮大提供了重要支撑。 归 纳 总 结 国无德不兴，人无德不立。中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。探寻中华民族传统美德，我们要洞悉孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，崇德向善、见贤思齐的社会风尚，精忠报国、振兴中华的爱国情怀，天下兴亡、匹夫有 ... ...