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课件网) 数学二年级下册（人教版） 第7单元 万以内数的认识 第2节 10000以内数的认识 认真观察图片，说一说，它给你什么印象？ ★大桥太长了! 南京长江大桥公路桥长 4589米，铁路桥长6772米。 情境引入 你们发现这两个数和以往我们接触的数有什么不同吗？ ★这两个数较大，超过了1000，但是最高位是千位，读法和前面学习的千以内数的读法是相同的。 情境引入 的确如此，这两个数的最高位是千位，读法与千以内数的读法相同。在我们的生活中比较大的数是大量存在的。 今天我们就一起走近大数———10000以内数的认识。 情境引入 之前我们一起数过这样一 个由小正方体堆成的正方体一 共有多少小正方体？ ★1000块。 探究新知 现在请同学们再来一起数一数，好吗？ 探究新知 这样一千一千地数，10个一千是多少呢？ ★10个一千是一万。 请大家自己在计数器上拨一拨，验证10个一千是一万。 探究新知 说一说你已经认识了哪些数位。 ★我认识的数位有个位、十位、百位、千位、万位。我可以把这些数位做成数位顺序表。 探究新知 现在请同学们在小组里共同完成下面的练习。 在计数器上边拨珠边数数。 （1）从一千起，一个一个地数到一千零二十。 （2）从四千九百五十起，一十一十地数到五千零五十。 （3）从八千五百起，一百一百地数到九千三百。 探究新知 你有办法知道图中有多少颗星星吗？ 探究新知 你有办法知道图中有多少颗星星吗？ ★从图中我们可以知道一个小正方形内就有一百颗星星，数出10个小正方形就是一千颗星星，这样一千一千地数就比较容易了。 ★一千一千地数之后发现，2个一千是二千，与四百五十八合起来是二千四百五十八。 探究新知 你能把这个数在计数器上表示出来吗？告诉大家这个数的组成。 ★在个位上拨8颗珠子表示 8个一，在十位上拨5颗珠子表 示5个十，在百位上拨4颗珠子 表示4个百，在千位上拨2颗 珠子表示2个千，这样就表 示2458。 探究新知 1.填空。 （1）10个一百是（ ），10个一千是（ ），10万里面有（ ）个一万。 （2）从右边数百位是第（ ）位，千位是第（ ）位。 （3）697是（ ）位数，最高位是（ ）位。 （4）最大的三位数是（ ）。 （5）481是由（ ）个百、（ ）个十 和（ ）个一组成的。 课堂练习 一千 一万 10 三 四 三 百 999 四 八 一 2.写出下列各数。 五千八百六十一写作：_____ 一千九百零六写作：_____ 七个一,七个千写作：_____ 课堂练习 5861 1906 7007 今天这节课你的收获一定不少,快给你的同伴分享一下吧！ 课堂总结 谢谢观看
