【新版课标】花城版音乐二年级下册第五课《《小鸟》+《大象》+《咆哮的老狗熊》《扑蝴蝶》》课件+素材

(课件网) 第5课 音乐中的动物世界 目录 本课目标 新知导入 新知讲解 课堂展示 课堂拓展 课堂总结 目 录 （四）文化理解 通过学习引导学生体验音乐带来的愉悦情感，增强对音乐的热爱，提高对自然界的敬畏之心。 (一)审美感知 通过聆听、模仿、合作等环节，培养学生对音乐的感知能力、创造力和团队协作精神。 (二)艺术表现 学生能够了解作品的创作背景，认识管弦乐的基本乐器，分析乐曲的结构和表现手法。 (三)创意实践 能用肢体语言和乐器简单等多种形式表现音乐 新知导入 同学们，你们喜欢上音乐课吗？ 音乐课上我们能学到什么呢？ 音乐中我们还可以认识很多小动物朋友，接下来我们来欣赏几首音乐作品中动物 《《小鸟》+《大象》+《咆哮的老狗熊》《扑蝴蝶》》 新知讲解 聆听乐曲 1.听听这段音乐用什么乐器演奏的？ 2.表现了什么动物形象？ 这段音乐是用长笛演奏，表现了小鸟的形象， 作品背景 《小鸟》是长笛独奏曲中的经典之作，通常作为交响童话《彼得与狼》中的一个乐章或片段出现。该曲由前苏联作曲家普罗科菲耶夫创作，以其生动的旋律和欢快的节奏，形象地描绘了小鸟在林间飞翔、跳跃、嬉戏的场景。旋律线条流畅自然，起伏跌宕，富有歌唱性。演奏小鸟主题的是高音乐器，叫长笛。 你们认识长笛吗？ 这段音乐是用长笛演奏，表现了小鸟的形象。 下面通过图片欣赏一下 长笛是怎样演奏的呢？ 通过聆听，说说长笛的音色有什么特点？ 长笛的音色清澈优美，富有表现力。 下面边听音乐边模拟长笛演奏，并随《小鸟》的主题做自由飞舞的律动 继续聆听乐曲： 1.听听这段音乐用什么乐器演奏的？ 2.表现了什么动物形象？ 作品背景 管弦乐曲《大象》是法国作曲家圣-桑所作的管弦乐组曲《动物狂欢节》中的第五首。该曲以大象为主题，通过管弦乐的演奏，生动地描绘了大象沉重笨拙的步伐以及滑稽可笑的舞姿，塑造了一头憨态可掬的大象形象。该曲旋律生动、形象鲜明，通过不同的主题旋律变化，生动地描绘了大象的各种形态和动作。采用三拍子，具有圆舞曲的风格特点，节奏明快、活泼，能够给人带来一种想要跳舞的感觉。主要运用低音提琴和钢琴等乐器来表现大象的形象。低音提琴的音色低沉、厚重，能够很好地表现大象沉重笨拙的步伐；而钢琴的音色则清脆明亮，能够增添乐曲的欢快气氛。演奏大象主题的是低音乐器，叫低音提琴。 你们认识低音提琴吗？ 这段音乐是用低音提琴演奏，表现了大象的形象。 下面通过图片欣赏一下 低音提琴是怎样演奏的呢？ 通过聆听，说说低音提琴的音色有什么特点？ 低音提琴是整个弦乐组中最大、最深沉、最沉重的声音。 下面边听音乐边学大象笨重的样子，踏着“蹦恰恰”的步伐，慢步舞起来吧！ 继续聆听乐曲： 1.听听这段音乐用什么乐器演奏的？ 2.表现了什么动物形象？ 这段音乐是用大管演奏，表现了老狗熊的形象， 作品背景 《咆哮的老狗熊》是一首管弦乐曲，以其独特的旋律和节奏，生动地描绘了老狗熊愤怒咆哮的形象。该曲风格幽默风趣，通过管弦乐的丰富表现力，展现了老狗熊在森林中的生活场景，让学生感受到音乐与自然界的紧密联系。演奏老狗熊音乐的是低音乐器，叫大管。 你们认识大管吗？ 这段音乐是用大管演奏，表现了老狗熊的形象。 下面通过图片欣赏一下 大管是怎样演奏的呢？ 通过聆听，说说大管的音色有什么特点？ 大管，又称巴松管，是一种木管乐器，其音色独特，常被形容为厚重。它的声音具有一定的穿透力，但在管弦乐队中通常被视为色彩乐器，能够提供深沉而丰富的低音。 下面边听音乐边学学老狗熊的样子随音乐律动。如果听到了不像老狗熊的音乐，那么，自己觉得像什么动物，就模仿什么动物的样子 继续聆听乐曲 1.听听这段音乐用什么乐器 ... ...