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课件网) 26 部编版语文三年级上册 活动一：建构情境，默读感知。 同学们，红色故事“云展馆 正在如火如茶地筹备中，我们今 天要帮助完成其中一个展馆的网页设计。 1 2 3 4 5 为什么说“手术台就是阵地”，请你在文中找到这句话。 为什么白求恩要这么说？ 红色故事“云展馆” 人物： 时间： 地点： 事迹： 活动二：聚焦环境，丰富人物形象。 这张照片拍摄了白求恩大夫 工作时的一角，当时他是在怎样 的环境中做手术的？现在，我们要为展馆中的视频资料配上一段专属的“解说”。 1.创设任务活动 2.聚焦战场环境之危机 想要配好“解说”，我们就要 了解当时的战斗环境。同学们默读课文，用———画出描写战场环境 的语句。反馈交流，相机指导朗读。 一连几发炮弹落在小庙的周围，庙的一角落下了许多瓦片。挂在门口的布帘烧着了，火苗向手术台扑过来，助手们赶忙把火扑灭。担架队抬起做过手术的伤员，迅速向后方转移。 请找出2.3.4段描写战争场面的内容。 突然，几发炮弹落在小庙前的空地上。硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了。 敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周围爆炸。 （想象战场的激烈、白求恩工作的不易。） （白求恩处境危险。） （战况愈发危急，白求恩处境愈发危险。） 3.聚焦白求恩表现之镇定 当时情况危急，白求恩是如何给伤员做手术的？带着这个问题再次默读课文，摘录关键词句填写表格，对比处境危险，初步感受白求恩的镇定与坚守。 战斗情况 白求恩的表现 硝烟滚滚，弹片纷飞。 白求恩仍然镇定地站在手术台旁 敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周围爆炸。 白求恩低下头，继续给伤员做手术。 一连几发炮弹落在小庙的周围……火苗向手术台扑过来。 白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术，做了一个又一个。 4.再现场景，录制解说词。 （1）思考：手术台为什么要在这么危险的地方？ 需要第一时间 抢救伤员。体会白求恩工作的危险环境，体会他不畏牺性、坚守岗位的精神。 （2）试着给展馆配上解说词。 红色故事“云展馆” 借助关键信息录制解说词： 1939年春，齐会战斗打响 丁。在离火线不远的一座小庙里，白求恩大夫正在给伤员做手术……宽然，几发地弹落在小庙前的空地上……鼓机不断地在上空吼叫………一连几发炮弹落在小庙的周围…... 活动三：研磨对话，感悟精神。 在激烈的战斗中，部长恳求 白求恩离开,白求恩是怎么说的？现在，让我们还原当时的对话场 景，为展馆录制一段“配音秀”。 读懂白求恩“怎么说的” 请同学们默读第3自然段，用横线画出白求恩说的话，体会人物心理活动。然后，同桌之间分角色朗读第3自然段中白求恩与卫生部长的对话。 （1）读懂白求恩怎么说的”。 想要完成好这段“配音秀” 我们就要体会当时白求恩的心理 活动。 师卫生部长匆匆赶来，对白求恩说：“师长决定让您和一部分伤员离开这里。”白求恩沉思了一会儿，说：“我同意撤走部分伤员。至于我个人，要和战士们在一起，不能离开。”部长恳求说：“白求恩同志，这儿危险，让您离开这里，是战斗形势的需要哇！”白求恩说：“谢谢师长的关心。可是，手术台是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？部长同志，请您转告师长，我是一名八路军战士，不是你们的客人。”白求恩低下头，继续给伤员做手术。 为什么白求恩说：我是一名八路军战士，不是你们的客人？ 表明白求恩把自己当作一名中国的八路军战士，把中国人民的事业当作自己的事业，是一名对工作极端热忱的共产主义战士。 （2）想：想象此时白求恩处境 的危险，理解白求恩“沉思了一会 儿”读懂他的“心里话”。 我是一名八路军战士，我应该和战士们在一起。 （3）说：尝试用自己的话说 ... ...
