课题名称 第4课 跨学科活动：向世界介绍我的学校 课时目标 1.能够根据“向世界介绍我的学校”的需求来设计网页。 2.能够基于小组设计方案来选择合适的工具来制作网页。 3.能基于已有的条件对网页进行测试并优化发布。 教学准备 计算机网络，浏览器，项目报告 导学过程 意图交流 一、跨学科项目介绍 1.再现单元项目情境 科技文化艺术节是学校一项颇具特色的活动，每年都会邀请一大批校 外人士参加。为了能让更多人了解并积极参与，请你组建一支团队，运用语文、英语、美术等学科知识，来设计制作一份便于社交媒体转发的、以“向世界介绍我的学校”为主题的宣传网页。 2.跨学科项目基本流程简介 需求分析→分工合作→规划实施（收集处理素材、设计制作网页、测试优化发布）→交流评价 3.跨学科项目评价要求简介 ———展示项目成果评价量规表1.4.4 二、组织实施跨学科项目 1.开展需求分析 自主阅读“需求分析”，并完成如下任务。 （1）设计制作网页首先要根据你学样的_____,罗列，写出与这些栏目对应在的宣传仙鹤要求，以及需要呈现的文本、图片、视频、表格、超链接、表单、框架与内嵌程序等_____。 （2）通过大语言模型梳理更多的设计制作网页的需求。 （3）讨论并填写表1.4.1“校园科技文化艺术节的网页”设计需求。 2.优化分工合作 根据各小组的实际情况，调整并优化表1.4.2项目小组的分工合作表。 3.开展规划实施 （1）自主阅读“收集处理素材”，并完成如下任务。 ①素材的类型主要有 。原始素材通常需要进行处理才可以使用。 ②问题思考：如何运用中文和英文两种语言来撰写一篇有号召力的宣传稿？（注：此处可再自行嵌入AIGC） （2）自主阅读“设计制作网页”，并完成如下任务。（注：此处可再自行嵌入AIGC） ①宣传网页的版面布局设计应与其 和 有关。应根据大多数浏览者习惯的 ，确定网页的 。 ②可以根据宣传的 ，选用适当的色彩，并运用 、 等色彩理论知识进行配色。 ③在学习和小组讨论的基础上，将网页的设计结果绘制P29的方框内。 （3）自主阅读“测试优化发布”，并完成如下任务。（注：此处可再自行嵌入AIGC） ①网页制作完成后还要经过 和 才能 。 ②测试就是通过 ，或者让网页在 或 中进行 ，再逐项查验网页的 是否达到排版、功能及人机互动等方面的设计效果，或防止出现各种错误。 ③优化就是对网页基本元素的内容进行 ，并对测试效果或出现的问题进行 ，以确保网页质量。 ④发布就是将网页上传到网络供他人 与 。 ⑤对小组制作的宣传网页进行测试、优化和发布，并将测试发现的问题和优化建议记录在表1.4.3中。 4.开展交流评价 （1）各小组整理相关成果，并制作汇报PPT （2）先组内交流，再组间交流 （3）开展评价，填写表1.4.4 三、单元课外作业 要求完成单元的“小结与评价” 帮助学生回顾单元项目，明确任务。 明确项目实施的具体途径和要求，便于项目落地。 指明项目成果的评价标准，明确项目成果的要求。 利用填空和表格支架，引领学生自主完成项目。 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
