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课件网) 第一单元 古代文明的产生与发展 第二单元 中古时期的世界 第三单元 走向整体的世界 第四单元 资本主义制度的确立 第五单元 工业革命与马克思主义的诞生 第六单元 世界殖民体系与亚非拉民族 独立运动 第七单元 两次世界大战、十月革命与国际 秩序的演变 第八单元 20世纪下半叶世界的新变化 第九单元 当代世界发展的特点与主要趋势 原始社会 奴隶社会 封建社会 古代史 上古史 中古史 近代史 资本主义 社会 现代史 社会主义 社会 资本主义 社会 距今约二三百万年前 西罗马灭亡 476年 新航路开辟 16世纪前后 1917年俄国十月革命 至今 纲要下 世界古近现史 教材结构 世界历史发展主线： 世界古代史注重反映世界范围内多元文明的发展特点以及它们之间的区域性交往，反映世界历史发展的多样性； 世界近代史揭示在资本主义世界体系形成过程中世界各地区的发展状况，以及世界逐渐成为一个整体； 世界现代史注重社会主义、资本主义和第三世界的发展进程，以及国际格局与国际秩序的发展和世界日益成为一个密不可分的整体。 分散———整体 历史 转变 世界历史 地方性的联系 世界性的联系 课标要求： 1、知道早期人类文明的产生； 2、了解各文明古国发展的不同特点，分析、认识这些特点形成的不同时空条件。 1 2 3 目录 CONTENTS 人类文明的产生 古代文明的特点 古代文明的多元发展 最初的农业和畜牧业 出现地区 培育的 作物 驯化的 动物 西亚(最早) 南亚 中国 中南美洲 1、前提： 农业和畜牧业的产生 一、人类文明的产生 大麦、 小麦、 豆类等 芋头等 水稻（长江中下游）、 粟（黄河中上游）等 玉米、 南瓜、 甘薯等 羊、 猪、 牛等 一、人类文明的产生 根据下图和课本第一子目内容，整理人类文明发展示意图，并标志出文明产生的重要标志。 农业与畜牧业产生 劳动生产率提高与社会分工 剩余产品 私有制和剥削产生 阶级产生 阶级斗争 与部落战争 强制机关 与国家形成 文字产生 农业 手工业 交换贸易 管理与文化创作 定居生活和早期城市 生产力 文明产生的标志： 文明的产生的根本原因： 私有制出现、阶级产生、 国家形成、文字出现 生产力发展的结果 2、过程： 探究：请从下图中标志出课本中提到的五大古文明区域，并分析其特征。 海洋文明：工商业与农业共同发展，政治体制为民主政治 大河文明：通常为农耕经济为主，政治体制通常为君主专制。 地理环境：基本上都位于北半球温带地区，北纬三十度附近，气候条件适合人类生存和居住；临近大河流域，水源灌溉，土地肥沃，阳光充沛，适合农业发展。 二、古代文明的特点 地理环境是重要因素！ 地理环境≠决定性因素 人类早期各个文明都是在特定的时空条件下所孕育的。越是文明初期，受到自然条件的制约就越大。此外，生产力水平、交通条件、历史条件、社会环境、经济状况、文化传统、民族特性以及宗教信仰等也会从各方面或多或少地对人类的文明产生影响。 合作探究：1、影响人类早期文明多元性的主要因素是什么？ ①河流或海洋孕育； ②独立多源多元； ③农牧为文明前提 ； ④由点到面的扩展； 合作探究：2、古代文明的特点？ (一)西亚：两河流域文明（公元前3500年） 公元前2900年 苏美尔城邦时代 公元前3500年 公元前18世纪 古巴比伦王国 产生最初文明 文明代表 自然条件 管理体制 文字 文明成就 三、古代文明的多元发展 发展进程 苏美尔 文明 古巴比伦文明 汉谟拉比统一两河流域，建立君主专制制度 《汉谟拉比法典》 楔形文字 《吉尔伽美什》 洪水与 方舟传说 60进制 西亚：干旱少雨，但幼发拉底河和底格里斯河提供了充足的水源 汉谟拉比法典石柱 太阳神沙玛什 汉谟拉比王 授予权柄 第6条 如果一个人盗窃了寺庙或者商行 ... ...
