【核心素养目标】第5单元 第2课《学习资源乐分享》课件+素材-【黔教版2024】《信息科技》三年级下册

(课件网) 单元五 第1课 学习资源乐分享 （黔教版）三年级 下 1 核心素养目标 3 新知讲解 5 拓展延伸 7 板书设计 2 新知导入 4 课堂练习 6 课堂总结 课后作业 8 01 核心素养目标 信息意识 计算思维 数字化学习与创新 信息社会责任 能够了解学习资源分享中的版权问题，尊重他人的知识产权，避免未经授权的资源传播，确保分享行为的合法性。 能够熟练使用数字化工具（如在线学习平台、云存储服务、资源管理软件等）进行学习资源的收集、整理和分享。 能够将学习资源的收集和分享任务分解为多个步骤，如资源搜索、筛选、整理、上传等，并制定合理的操作计划。 能够识别不同类型的学习资源（如电子书籍、在线课程、学术论文、多媒体资料等），并理解其在学习中的价值和重要性。 03 新知讲解 太好了!我也有一个学习资源想分享给大家! 小智，我在网上找到了一个非常好的“蝴蝶揭秘”学习资源，我想把它分享给大家， 乐于分享学习资源是一个好习惯。 03 新知讲解 1.图 5-2-1 中有关“蝴蝶揭秘”的学习资源各有什么不同 如果想快速了解蝴蝶的生长过程，哪种资源更合适 活动：探析选择在线学习资源类型的依据 在线视频的方式更合适： 因为在线视频的方式能够给予观看者更强烈的视觉刺激以及更强烈的印象，能够让观看者更容易记住视频内容。 图5-2-1 获取在线学习资源 03 新知讲解 2.在线学习资源丰富多彩，但质量也良莠不齐。如何判断在线学习资源的质量呢 活动：探析选择在线学习资源类型的依据 课程本身质量的评价 课程概述：课程的目标、内容和结构是否清晰明确，是否符合学习者的需求。 教学设计：课程是否采用了有效的教学策略，如互动式学习、案例分析等。 学习活动：是否设计了有助于学习者参与和互动的活动，如讨论区、在线测试等 获取在线学习资源 03 新知讲解 我们要按照学习需求选择恰当的资源形式，优先选择优质的学习资源。 活动：探析选择在线学习资源类型的依据 在线学习网站最好是面向学生开放的，安全可靠。 在线图片应该标注作者及图片来源，确保图片的科学性与真实性， 获取在线学习资源 03 新知讲解 小慧找到了很多与“蝴蝶揭秘”相关的学习资源，她应该如何管理资源呢 活动：讨论管理学习资源的方式 可以把学习资源按照文档、视频、图片和音频等形式分开存放 如此一来就哭呀更快的找到相关的资源了。 获取在线学习资源 03 新知讲解 当“学习仓库”里的资源增多了，就需要对它们进行有效的管理。利用文件夹可以将相关文件放在一起，做到“合理分类，明确标识，便于取用” 活动：讨论管理学习资源的方式 获取在线学习资源 03 新知讲解 获取在线学习资源 03 新知讲解 分享学习资源 如果把“蝴蝶揭秘”看成一张大拼图(图5-2-2)，一个人完成需要花费很多时间，多人合作则会大大提高工作效率。 图5-2-2 03 新知讲解 分享学习资源 活动：探究在线分享学习资源的意义 选择高质量的学习资源 评估资源质量：根据前面提到的标准（如课程概述、教学设计、学习资源等）筛选高质量的资源。 参考权威平台：优先选择来自权威机构或知名教育平台的资源，如Khan Academy、Coursera、网易云课堂等。 1.围绕“蝴蝶揭秘”，小智和同学们尝试通过在线分享优质的学习资源。他们在操作过程中遇到了一些问题，他们应该怎样做呢 03 新知讲解 分享一张蝴蝶图片很简单，但要分享多张图片，一张一张分享很麻烦，有没有简单一些的办法呢 我有一个介绍蝴蝶生长过程的视频，但是视频容量大，传输太慢，应该怎么办呢 分享学习资源 活动：探究在线分享学习资源的意义 03 新知讲解 怎样分享一个蝴蝶科普网站呢 怎么使用网盘呢 分享学习资源 活动：探究在线分享学习资源的意义 使用网站：直接 ... ...