综合复习提升 体系脉络构建 教材图片解读 1. (P4图6-1-3)如图甲所示,将小铁球静止在水平桌面上,然后用磁铁靠近小铁球,观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图甲中虚线OA所示。如图乙所示,让小铁球做直线运动,将磁铁放在小铁球运动路径的一侧,观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图乙中虚线OB所示。由上述实验现象可以得出 ( ) A.力不能改变小铁球的速度大小 B.磁铁对小铁球没有作用力 C.力不能改变小铁球的运动方向 D.力可以改变小铁球的运动状态 2.(P5图6-1-4 原创)如图所示,甲同学向右推乙同学时,乙同学会向 (选填“右”或“左”)运动,而甲同学会向 (选填“右”或“左”)运动,这是因为物体间力的作用是 的。 3. (P6图6-1-5原创)如图所示,分别在A、B、C处用同样大小的力推门,可以感受到在A点用力容易把门推动,这说明力的作用效果与 有关。 4. (P9图6-2-4原创)如图所示,弹簧测力计是测量 的大小的工具。该弹簧测力计的量程是 N,分度值是 N,此时的示数是 N。 5. (P15图6-3-6)装修工人在装修房屋时使用如图所示铅垂线来检查画框是否挂正了,这里利用了重力的方向总是 的。 6. (P30图6-5-12)如图所示,工人用一辆独轮车搬运泥土。独轮车使用时是一个 杠杆,设车斗和泥土的总重为1 000 N,独轮车各部分如图所示,那么,工人运泥土时抬起独轮车需要用的力F是 N。 7. (P35图6-6-8 原创)用如图所示的滑轮组吊起两个钩码,如该钩码重是60 N,若滑轮重、绳子重、摩擦等不计,为了使钩码匀速上升,拉力F= N;若绳子自由端移动了1.2 m,则钩码被提升的高度为 m。如若只忽略绳重和绳与滑轮间的摩擦,提起钩码时需要22 N的力,则动滑轮的重力为 N。 8. (P37图6-6-12 原创)如图所示,两个物体的物重分别为G1和G2,忽略滑轮自重及摩擦,当滑轮平衡时,G1∶G2= 。 9.(P29图6-5-8 原创)人体内许多部位的骨骼和肌肉组织也构成杠杆。如图(a)所示,手上握着或托着重物时,可将手、手腕、尺骨和桡骨看作一个整体,它的作用相当于 杠杆,(肘关节相当于支点)。请在(b)图中画出F1的力臂。 10.(P16图6-3-7 原创)我国首辆月球车“玉兔号”与着陆器共同组成“嫦娥三号”探测器。如图所示,“玉兔号”月球车的设计质量约为140 kg。求:(g地取10 N/kg) (1)月球车在地球上受到的重力; (2)月球上的g月大约是地球上g地的,那么月球车在月球上受到的重力是多少 (结果保留一位小数) 重点实验再现 类型一 探究影响滑动摩擦力大小的因素 1.(2024·广西中考)在探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验中,先后把木块放在长木板上,水平向右拉动木块,当木块匀速运动时,读出弹簧测力计的示数。 (1)如图甲,弹簧测力计示数为2 N,根据所了解的知识,木块受到的滑动摩擦力为 N; (2)比较甲和乙实验,可得出滑动摩擦力的大小与接触面所受的 有关; (3)比较甲和丙实验,可得压力一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越 ; (4)许多运动鞋的鞋底刻有各式各样的花纹,是应用步骤(3)的结论来 (选填“增大”或“减小”)鞋底与地面的摩擦。 类型二 探究杠杆的平衡条件 2.(2024·武汉中考)某同学利用若干个质量为50 g的钩码和弹簧测力计探究杠杆的平衡条件。 (1)调节平衡螺母,使杠杆在不挂钩码时,保持水平并 ,达到平衡状态,如图所示。 (2)在杠杆左侧15 cm刻度线处挂上4个钩码,在杠杆右侧挂上6个钩码,移动右侧钩码到 cm刻度线处使杠杆重新在水平位置平衡。这时动力或阻力是 (选填“钩码受到的重力”“钩码对杠杆的拉力”或“杠杆对钩码的拉力”)。 (3)保持杠杆左侧钩码的数量和位置不变,取下右侧钩码,改用弹簧测力计拉杠杆使杠杆在水平位置平衡。当弹簧测力计的示数为3 N 时,该拉力的作用点可能在杠杆 (填序号)刻度线处。 ①左侧10 cm ②右侧5 cm ③右侧15 cm 中考真题挑战 考点一 力的理解 1.(2022·河池中考)下列关于力的 ... ...
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