8.1.1传染病及其预防课件(共39张PPT)+导学案（含答案）+习题课件(共14张PPT)2024-2025学年度八年级下学期人教版生物学

(课件网) 第一章 传染病和免疫 第八单元 健康地生活 第一节 传染病及其预防 生命观念 认同生活方式与传染病密切相关。 科学思维 1.举例说明传染病的病因、传播途径，说出传染病与病原体的区别、传染源、传播途径和易感人群的区别。 2.举例说明传染病的预防措施，判断某种措施属于哪种预防措施。 探究实践 1.用粉笔、面粉、墨水等演示传染病的传染性。 2.调查当地常见的几种传染病。 态度责任 1.关注传染病的流行和预防及其与人体健康的关系。 2.认同卫生、安全的生活方式，认同发生自然灾害后应及时预防传染病的发生。 学习目标 导入新课 在我们生活的环境中，到处都有病菌、病毒，可为什么我们都能够健康地生活呢？怎样才能保持健康呢？ 探究新知 什么是传染病 想一想，议一议 请你根据自己的生活经验填写下表 在上述疾病中，为什么有的病能够传染？你还能提出其他问题吗？ 疾病名称 流行性感冒 麻疹 水痘 肺结核 近视 病毒性结膜炎 贫血 龋齿 蛔虫病 是否患过此病 是否是传染病 细菌 病毒 寄生虫 传染病： 就是由病原体引起的，能够在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。 传染病的特点： 流行性 传染性 传染病含义及特点 能引起传染病的微生物(细菌、真菌、病毒等)和寄生虫等 病原体： 病原体有哪些类型呢？ 结核杆菌 HIV 蛔虫 冠状病毒 肺炎链球菌 炭疽杆菌 流感病毒 乙肝病毒 疟原虫 根据致病病原体的不同，传染病可分为: 肺结核 艾滋病 蛔虫病 细菌性传染病 细菌性痢疾 病毒性传染病 乙型肝炎 寄生虫病 血吸虫病 传染病是由病原体引起的，具有传染性、流行性的特点。 传染病与非传染病的区别： 非传染病是由患者自身的组织、器官等结构发生异常变化引起的，不具有传染性和流行性的特点。 传染病流行的基本环节 传染病有传染性，那传染病是如何流行开的呢？ （1）分析流感和新冠肺炎的传播途径。为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻？为什么老人和小孩更容易患流感？ 阅读教材p 73－74资料分析 流行性感冒的传播途径主要是飞沫、空气传播。当流感病人在咳嗽、打喷嚏时，会将大量含有流感病毒的飞沫散布于空气中，如果周围的人吸入这些带有飞沫的空气后就有可能患流感。因此，在咳嗽或打喷嚏时，要用手帕捂住口鼻，以免传染他人。 老人和小孩体质差，抵抗传染病的能力弱，所以更易患流感。 （2）既然流感和新冠肺炎的传播途径相似，为什么对新冠肺炎的防控措施更加严格？ 新冠肺炎的传染性和传播性更强。 （3）资料2中的做法有什么科学道理？ 饭馆的餐具要严格消毒，这样做可以将餐具上的细菌和病毒杀死，避免顾客染上传染病。 将甲肝患者用的碗筷同家人的分开，目的是将甲肝患者遗留在碗筷等餐具上的甲肝病毒与健康人隔离开，这样可以避免健康人感染上甲肝。 （4）传染病在人群中流行要经过哪些环节？ 传染源 传播途径 易感人群 流行环节 概念 举例 传染源 传播途径 传染病流行的三个基本环节 指能够散播病原体的人或动物 携带H5N1型禽流感病毒的鸡是人禽流感的传染源 指病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径 主要有空气传播、饮食传播、生物媒介传播等，如西尼罗热是一种人畜共患病，由蚊虫叮咬传播，蚊虫属于该传染病的媒介生物 流行环节 概念 举例 易感人群 指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群 一般来说，没有患过某种传染病并且没有进行过预防接种的人都属于易感人群，如婴幼儿是手足口病的易感人群 缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。 易感人群感染病原体后，会变成传染源，故患传染病的人肯定是传染源。但传染源不一定都会患病，如艾滋病病毒携带者，虽没有表现出临床症状，但也能传播艾滋病。 传染病的预防措施 我们应该如 ... ...