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课件网) 2.5 给船装上动力 第二单元 船的研究 核心素养目标 科学观念：知道科学技术在改变着船的动力系统，推动着船的发展。船可以通过能来控制行进的方向。 科学思维：能根据不同要求，给小船提供动力，体会科学技术在改变着船的动力系统，推动着船的发展。 探究实践：能根据不同要求，给小船提供动力。通过实验能解释船行进方向与舵之间的关系。 态度责任：在认识船的动力发展史中，感受劳动人民的聪明才智。体验给船装上动力的成功和乐趣。 科学聚焦 01 下面这些船，它们分别是靠什么动力航行的？ 图片 名称 动力 摇橹木船 帆船 人力摇橹 风力 科学聚焦 图片 名称 动力 蒸汽船 轮船 核潜艇 核动力 机械发动机 蒸汽机 下面这些船，它们分别是靠什么动力航行的？ 科学聚焦 最早的船靠人力行驶，随着船的体积越来越大，人力已经无法满足大船航行所需要的动力了。于是，人们逐步探索出了让船行驶的新方法，给船装上了新的动力。 科学聚焦 科学探索 02 木筏 试一试，给我们的小船装上风帆。 小结：靠风帆行驶的小船无法自行持续行驶。 活动一：给小船装上风帆 注意：船模底端小孔要用防水塞塞住。 科学探索 活动二：给小船装上其他的动力 讨论：如何给小船提供持续的动力呢？ 操作：尝试给小船装上其他动力，让它自己行驶起来。 科学探索 安装电动船-螺旋桨（空气） 1.将电源与马达连接。 注意：船模底端小孔要用防水塞塞住。 3.放入水中，关闭开关，进行测试。 2.固定马达，安装螺旋桨。 连接前断开开关 科学探索 安装电动船-螺旋桨（水中） 1.将电源与马达连接。 2.安装马达、螺旋桨。 垫防水垫片 3.放入水中，关闭开关，进行测试。 连接前断开开关 科学探索 安装蒸汽船 3.放蜡烛。 1.吸管插入西林瓶中。 2.将西林瓶固定在船模上。 4.船模放入水中，点燃蜡烛，测试。 二分之一水 科学探索 安装明轮船 1.安装小轴。 4.用皮筋把小轴和大轴相连。 2.安装大轴。 3.安装明轮。 5.放在水中，关闭开关，测试。 连接电源 安装小轴 大轴 橡皮筋 轴套 固定 科学探索 活动三：给小船安装船舵 讨论：小船在行驶中容易偏离方向，如何让小船保持一定的方向？ 试一试：给小船装上船舵。 船舵可以让船在航行的过程中保持一定的方向。 船舵 科学探索 通过船舵改变方向 科学探索 船舵方向与船的行进方向的关系 船舵方向：偏左 船舵方向：居中 船舵方向：偏右 小船行驶方向 第一次 第二次 第三次 第一次 第二次 第三次 第一次 第二次 第三次 我的发现： 科学探索 科学研讨 03 我们有哪些方法可以给船提供动力？ 用人力提供动力，比如摇橹木船、脚蹬动力游船； 风力船，比如帆船； 潮水动力，比如冲浪； 蒸汽动力，把蒸汽的能量转化成机械能来驱动蒸汽船，通过燃烧把水变成蒸汽，作为动力。燃烧的材料是柴油，燃烧柴油的过程是柴油中的化学能转化为热能。 科学研讨 怎样解决动力的持续供应问题？ 动力的持续输出要依赖持续动力的持续输入，就要持续提供电能或者其他形式的能量，从而一直转换成小船需要的动力。 科学研讨 如何让船的行驶保持一定的方向？ 给船安装一个船舵，因为实验发现船舵的方向控制船行驶的方向。 科学研讨 科学拓展 04 1.认识潜艇。 潜艇是能够在水下航行的船，种类很多，大小不同，形状各异。许多潜艇被设计成鱼类的身体形状，可以有效减小水的阻力。 科学拓展 仿生学 人们研究生物体的结构与功能工作的原理，并根据这些原理发明出新的设备、工具和科技，创造出适用于生产，学习和生活的先进技术。 科学拓展 2.潜艇如何控制沉浮。 潜艇靠调节自身的重力来下潜和上浮。当潜艇往它的载水舱注水时,重量会增加，重力增大，当重力大于它受到 ... ...
