第五部分 世界近代史 (四)第二次工业革命和近代科学文化 【实战演练】 1．(2024·山东)18世纪中期到20世纪初，欧美等地相继发生两次工业革命。下列人物与成就对应正确的是( ) A．瓦特———蒸汽机车 B．诺贝———现代炸药 C．本茨———人造纤维 D．狄塞———白炽灯泡 2．王斯德在《世界通史》中写道：“科学的突破，技术的创新，新发明的涌现，对于工业革命的形成至关重要。第二次工业革命实际上是在第二次科技革命的直接推动下兴起的。电磁学理论直接导致了电力工业的产生……”据此可知，第二次工业革命的特点是( ) A．需求增长刺激了新技术的发明 B．科学研究同工业生产紧密结合 C．人类社会进入了“电气时代” D．现代工厂制度最终确立 3．“为世界装上轮子”的亨利·福特被评为“20世纪商业巨人”，他成功的秘诀只有一个，为大众制造人人都买得起的好车。其“好车”的驱动源于( ) A．蒸汽机 B．内燃机 C．电动机 D．珍妮机 4．蒸汽动力首先实现了热能和机械能的转换，人类开始摆脱对人力等直接动力的依赖，而电的应用则开辟了更加广阔的空间，进一步推动了生产力的发展。这则材料从整体上反映了( ) A．蒸汽动力的作用 B．内燃机的发明和使用 C．科学技术的力量 D．互联网的迅速普及 5．(2024·河南)19世纪中后期，美国、德国等国家在实现工业化后，纷纷加入国际竞争，打破了英国一国独大的局面。这表明该时期( ) A．全球贸易发展迅速 B．世界格局发生变化 C．欧洲丧失优势地位 D．各国经济联系密切 6．(2024·河北)在法国、德国工业革命中，政府提倡和奖励科技发明，有计划地派遣技术人员去国外考察，引进先进的机器设备。政府还重视科研和教育工作，促进了科技的繁荣、新发明的推广和应用，为工业革命提供了源源不断的动力。这反映了促进法、德工业革命开展的重要条件是( ) A．政府的大力推动 B．蒸汽机的广泛应用 C．工人运动的发展 D．现代工厂制度建立 7．下图是德国1871—1910年农村人口与城市人口的比重变化情况。由此可知，当时德国( ) A．贫富分化加剧 B．人口增长迅速 C．大众教育的普及 D．城市化进程加快8.(2024·浙江)下表所示为英国某诗人于工业革命时期创作的诗歌，其内容反映了工业化进程所带来的( ) 经牛顿水车的冲染，黑色的布料， 如黑色的花冠笼罩在各国之顶， 满目皆是无情工作的机器， 车轮不转，齿轮暴虐相迫， 此非伊甸美景。 A.人口增长问题 B．大众教育问题 C．环境污染与社会问题 D．城市发展与卫生问题 9．1687年，物理学家牛顿在其划时代的巨著《自然哲学的数学原理》中，用大量数据证明了万有引力定律，从而解释了一些貌似不相干的现象，比如潮汐运动是由月亮引起的。这一发现( ) A．传播了资产阶级自由民主思想 B．为法国大革命做了重要的理论准备 C．丰富了人类对自然科学的认识 D．打破了“上帝创造了万物”的神创论 10．有人说，上帝创造了世界，而牛顿发现了上帝创造世界的法则；牛顿没有否定上帝，但从此理性替代或接管了上帝行使权力。“理性替代上帝”是因为牛顿发现了( ) A．人文的理念 B．科学的奥秘 C．上帝的意旨 D．工业的力量 11．提出“人类是进化来的，不是上帝创造的”，打破了千百年来“上帝创造了万物”的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大革命的是( ) A．万有引力定律的提出 B．《物种起源》的出版 C．电磁感应现象的发现 D．人工合成牛胰岛素 12．19世纪晚期，英国哲学家斯宾塞用“适者生存”来解释社会历史；法国哲学家孔德提出了社会有机体论；英国生物学家赫胥黎发表了《进化与伦理》。这说明进化论( ) A．打破了“上帝创造了万物”的神创论 B．成为欧洲自然科学的绝对权威 C．在社会科学领域产生了广泛的影响 D．奠 ... ...
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