(
课件网) 1.5 做一个指南针 第二单元 我们自己 核心素养目标 科学观念：通过观察，发现我们的身体基本结构分为头、颈、躯干和四肢，身体外形具有左右对称的特点：认识到身体内部还有很多我我们看不到的结构。 科学思维：在用摸、听等方法初步探知身体内部的基础上，举例说出身体内部如骨骼、肌肉、心脏等结构。 探究实践：在实际观察中，能用图画来描述和记录身体的基本结构，会提出感兴趣的问题。 态度责任：能如实描述自己的观察结果，增进爱护身体的意识。 找一找我们身边都有哪些磁性的物体 科学聚焦 科学聚焦 01 蜗牛 金鱼 会运动 会生长 科学聚焦 观察我们的身体 科学聚焦 你老了是什么样？ 你出生是什么样？ 现在你是什么样？ 科学聚焦 1.在镜子前观察说说自己的身体特征； 2.说一说关于身体你还知道什么？ 科学聚焦 科学探索 02 人的身体由哪些部分组成？ 科学探索 头 颈 躯干 四肢 科学探索 你们能拼出他另一半身体吗？ 科学探索 实验：人体结构拼图 实验步骤： 1.取下 2.拼图 3.讨论 科学探索 人体的结构左右两边是对称的。 科学探索 摸一摸胳膊、手、小腿等部位，感觉皮肤下面有什么。 科学探索 把手的样子和观察到的内容画下来。 性别 xìng bié 年龄 体重 身高 岁 千克 厘米 厘米 厘米 厘米 臂长 腿长 脚长 画出手的样子： 我的身体信息 日期： 活动手册第12页 科学探索 听一听对方的腹部和背部，哪里有声音？ 科学探索 体检 科学探索 科学研讨 03 1.我们用了几种方法观察身体？ 看 摸 听 科学研讨 2.说说观察中的新发现和想研究的问题。 身体的运动是由哪些部位在起作用 人身上一共有多少块骨头 为什么心脏一直跳不需要休息 为什么我们不能控制心脏跳动 …… 科学研讨 科学拓展 04 查找人体结构图，联系我们观察中的发现，想想它们可能是什么。 人体结构图 科学拓展 (1)我们听到肚子咕噜、咕嚕的声音,其实是肠鸣,或者是由于胃收缩引起胃液和气体翻动的声音。 (2)我们感觉到的心跳和呼吸，是心脏和肺在工作。 科学拓展 课堂总结 05 我们的身体是由头、颈、躯干、四肢组成的 人体的外形具有左右对称性 每个人的身体都是不一样的 课堂总结 课堂练习 06 2.听到腹部有声音，这是 的声音。 肠子 填空题 1.我们人体的外形是 。 左右对称的 课堂练习 判断题 1.我们摸到皮肤下面有肌肉和骨骼。（ ） 2.每个人的五官和身体外形都是不同的。（ ） √ √ 课堂练习 下列说法错误的是（ ） 选择题 D A.我们在许多方面像像，又在一些方面不一样 B.手虽然小，但是骨头的数量很多 C.小腿和胳膊有肌肉，摸着比较结实 D.我们都是人，所以我们的身体都是一模一样的 课堂练习 ... ...
