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课件网) 茅屋为秋风所破歌 [唐]杜 甫 [十年未考] 杜甫，字（ ），号（ ），世称杜少陵，因做过工部员外郎，所以又被称为（ ），他是唐代伟大的（ ）诗人，与（ ）齐名，并成为“李杜”。他的诗作总体上反映了唐王朝由盛而衰的变化过程，号称“（ ）”，他本人也被后世尊称为“（ ）”。其诗以古体、律诗见长，风格多样，而以（ ）为主。有《杜工部集》。 杜甫在文学史上留下了著名的“三吏”“三别”，反映了“安史之乱” 给人民带来的苦难，其中“三吏”是指（ ）、（ ）、（ ） ，“三别”是指（ ）、（ ）、（ ）。 子美 少陵野老 杜工部 现实主义 李白 诗史 诗圣 沉郁顿挫 《石壕吏》 《新安吏》 《潼关吏》 《新婚别》 《无家别》 《垂老别》 作者简介 导 安史之乱导致社会动荡，民不聊生。759年，杜甫一家辗转流落到四川成都，靠朋友的资助在浣花溪畔盖了一所茅屋，暂时有了安身之处，但生活依旧清苦。 不料到了八月，大风破屋，大雨又接踵而至。杜甫长夜难眠，感慨万千，写下了这篇脍炙人口的诗篇。诗中写的是自己的数间茅屋，表现的却是忧国忧民的情怀。 背景简介 导 1．【教材思考探究2】本诗有不少精彩的描写，如对恶劣天气和生活环境的描写。试结合具体诗句做简要分析。 2．诗的第一节是怎样描绘秋风之狂的？ 3．品读“唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息”两句，结合诗人生平，揣摩诗人叹息的内容。(任写两点) 4．“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”在诗中有什么作用？ 5.请从修辞的角度赏析“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝”。 6.“自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻”两句诗对表现诗歌主题有何作用？ 7.【教材思考探究1】《茅屋为秋风所破歌》是杜甫在安史之乱中的名作，表现了诗人对战争的控诉和对民生疾苦的关怀。全诗先描述个人遭际，结尾处借助议论和抒情升华。试结合作品分析这种写法的表达效果。 思 1．【教材思考探究2】本诗有不少精彩的描写，如对恶劣天气和生活环境的描写。试结合具体诗句做简要分析。 2．诗的第一节是怎样描绘秋风之狂的？ 3．品读“唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息”两句，结合诗人生平，揣摩诗人叹息的内容。(任写两点) 4．“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”在诗中有什么作用？ 5.请从修辞的角度赏析“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝”。 6.“自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻”两句诗对表现诗歌主题有何作用？ 7.【教材思考探究1】《茅屋为秋风所破歌》是杜甫在安史之乱中的名作，表现了诗人对战争的控诉和对民生疾苦的关怀。全诗先描述个人遭际，结尾处借助议论和抒情升华。试结合作品分析这种写法的表达效果。 议 1．【教材思考探究2】本诗有不少精彩的描写，如对恶劣天气和生活环境的描写。试结合具体诗句做简要分析。 2．诗的第一节是怎样描绘秋风之狂的？ 3．品读“唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息”两句，结合诗人生平，揣摩诗人叹息的内容。(任写两点) 4．“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”在诗中有什么作用？ 5.请从修辞的角度赏析“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝”。 6.“自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻”两句诗对表现诗歌主题有何作用？ 7.【教材思考探究1】《茅屋为秋风所破歌》是杜甫在安史之乱中的名作，表现了诗人对战争的控诉和对民生疾苦的关怀。全诗先描述个人遭际，结尾处借助议论和抒情升华。试结合作品分析这种写法的表达效果。 展 1．【教材思考探究2】本诗有不少精彩的描写，如对恶劣天气和生活环境的描写。试结合具体诗句做简要分析。 【答案】 ①“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”，“风怒号”以比拟手法写出秋风声势之盛；“卷”字写出狂风威力之大。②“茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长 ... ...
