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课件网) 单式折线统计图的认识和应用 制作统计表 这是张小楠6-12岁每年生日测得的身高数据： 6岁116厘米，7岁118厘米，8岁121厘米，9岁126厘米，10岁132厘米，11岁141厘米，12岁144厘米 你能把张小楠6-12岁的身高制作成统计表吗？ 制作统计表 6岁116厘米，7岁118厘米，8岁121厘米，9岁126厘米，10岁132厘米，11岁141厘米，12岁144厘米 特点：弄清楚地看出各种数据的多少，便于分析 绘制条形统计图 6岁 7岁 8岁 9岁 10岁 11岁 12岁 年龄 110 115 125 120 130 135 140 0 身高/厘米 条形统计图的特点： 能更清楚更直观的反映出数量的差异，便于比较 绘制折线统计图 6岁 7岁 8岁 9岁 10岁 11岁 12岁 年龄 110 115 125 120 130 135 140 0 身高/厘米 折线统计图的特点： 1.不仅可以表示数量的多少，而且可以反映数据的增减变化情况 2.能够显示出数据的变化幅度（增加多少）和变化趋势（增加减少） 绘制折线统计图 期末考试结束后，小米想要看一看自己这个学期成绩的变化情况，于是绘制了一张成绩变化情况统计图。 他本学期的成绩如下：第1单元测验77 第2单元测验78分 第3单元测验80分 第4单元测验82分 期中83分 第5单元测验84分 第6单元测验85分 第7单元测验88分 期末考试95分 你能帮他绘制本学期数学考试的成绩统计表和折线统计图吗？ 2. 前程书店根据一个星期的图书销售情况制成了统计图。 （1） 这是一幅（ 折线 ）统计图，从图中可知，这个星期中销售量最多的是星期（ 日 ），最少的是星期（ 二 ），这两天相差（ 600 ）本。 折线 日 二 600 2. 前程书店根据一个星期的图书销售情况制成了统计图。 （2） 星期（ 六）到星期（ ），销售量上升的幅度最大；星期（ 一）到星期（ 二），销售量下降的幅度最大。 （3） 在这个星期中，平均每天的销售量大约是多少本？（得数保留整数） （900＋600＋700＋800＋650＋850＋1200）÷7≈814（本） 2. 前程书店根据一个星期的图书销售情况制成了统计图。 （4） 估计一下，下个星期一的销售量会比1200本多吗？为什么？ 不会 因为星期一是工作日（合理即可） 2. 前程书店根据一个星期的图书销售情况制成了统计图。 3. 婷婷本星期每天晚上帮弟弟丁丁记录一分钟跳绳的成绩，结果如下表。 星 期 一 二 三 四 五 六 日 成绩/下 67 63 65 83 90 100 120 （1） 根据上表中的数据，完成下面的统计图。 （2） 丁丁本星期一分钟跳绳的最好成绩是（ 120 ）下，最差成绩是（ 63 ）下。 （3） 丁丁的跳绳成绩总体呈什么趋势？ 120 63 呈上升趋势 4. 小明星期六上午骑自行车所行的路程和时间的关系如图所示。 （1） 他一共行了（ 20 ）千米。 （2） 他最后半小时行了（ 5 ）千米。 （3） 他在途中休息了（ 30 ）分钟。 （4） 他平均每小时行多少千米？（包括休息时间） 20÷（11－9）＝10（千米） 20 5 30 ... ...
