中小学教育资源及组卷应用平台 7.5二力平衡 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、单选题 1．下列各图中的两个力，满足二力平衡条件的是（ ） A． B． C． D． 2．如图，在天平的左盘放一杯水，右盘放砝码，天平已经平衡了。现在把手指插入水中，既不碰烧杯壁，也不碰烧杯底，则（ ） A．天平继续保持平衡状态 B．放置砝码的一端下沉 C．手指插入的一端下沉 D．无法判断天平的状态 3．如图所示，放在M、N两水平桌面上的A、B两物体，分别在F1=3N、F2=5N的水平拉力作用下做匀速直线运动，下列判断正确的是（ ） A．物体A受到的摩擦力一定小于物体B受到的摩擦力 B．桌面M一定比桌面N粗糙 C．物体A的质量一定大于物体B的质量 D．物体A的速度一定大于物体B的速度 4．如图所示，小晨用拴在细线下的小球在竖直平面内来回摆动做实验，A、C是小球能摆到的最高点，B点是小球的最低点，忽略空气阻力，下列分析不正确的是（ ） A．如在B点把绳子剪断，小球此后至落地前的运动状态都将时刻在改变，机械能不变 B．如在D点绳子突然断了，小球不可能落到E点，如果落到E点左侧，则小球脱离绳子后动能先减小后增大 C．小球在整个运动过程中受到2个力的作用，这2个力都对小球做功，其中小球在B点受到平衡力的作用 D．A、C距地面高度相同，小球在A、C两点速度为零，但小球受到的力不平衡 5．在“探究二力平衡条件”的实验中，将系于轻质小卡片两对角的细线分别斜跨过左右吸在黑板上的滑轮，在细线的两端挂上钩码，如图所示。此时作用在卡片上的两个力大小相等、方向相反。若要证明：“两个力平衡的必要条件之一是必须作用在同一直线上”，则下列实验操作正确的是（ ） A．手扶卡片，在右侧加挂一个钩码，松手 B．手扶卡片，使其竖直向下移动一些，松手 C．手扶卡片，绕其中心在竖直平面旋转90°，松手 D．手扶卡片，将右侧滑轮竖直向下移动至与左侧滑轮在同一水平线上，松手 6．如图所示，小明在做模拟“蹦极”的小实验，一根橡皮筋一端系一个小球，另一端固定在A点，B点是橡皮筋不系小球自然下垂时下端所在的位置，C点是小球从A点自由释放后所能达到的最低点，不考虑空气阻力，关于小球从A点到C点运动过程的说法，正确的是（ ） A．小球从A点下落到B点的过程中，重力势能转化为动能 B．小球从A点下落到B点的过程中，受到重力和弹力的作用 C．小球从B点下落到C点的过程中，速度一直减小 D．小球在B点时受到平衡力的作用 7．用水平方向大小为50N推力，使重为100N的物体在水平面上匀速直线前进，这个物体所受摩擦力的大小应该是（ ） A．100N B．50N C．150N D．0N 8．下列情形中，松手后纸片还能保持平衡的是（ ） A． B． C． D． 9．下列情景中，物体的运动状态不发生改变的是（ ） A．绕地球运行的卫星 B．加速追赶猎物的猎豹 C．下落的苹果 D．匀速直线下降的跳伞者 10．如图所示为探究二力平衡条件的实验装置，下列关于这个实验的叙述错误的是（ ） A．为减小摩擦，应选用尽量光滑的水平桌面 B．为使实验效果明显，应选用质量较大的小车 C．调整两边托盘所放钩码的数量，可以改变力的大小 D．将小车扭转一个角度，为了使小车受到的力不在同一直线上 二、填空题 11．二力平衡条件：作用在 上的两个力，如果 、 ，并且在 上，这两个力就彼此平衡。 12．如图所示，木板B放在粗糙的水平面上，木块A放在B的上面，A的右端通过一不可伸长的轻绳固定在直立墙壁上，用大小为10N的水平力F1向左拉动B，使B以1m/s的速度做匀速运动，这时绳水平拉力为F2，则A受到水平向 （选填“左”或“右”）的 摩擦力（选填“静”、“滑动”或“滚动”），拉力F2 拉力F1（选填“大于”、“小于”或“等于”）。 13．如图所示， ... ...
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