(
课件网) 山坡羊·潼关怀古 [元]张养浩 【文学常识】 张养浩（1270—1329），字希孟，号云庄，济南（今属山东）人，元代文学家。他诗文兼擅，以散曲著称。著有诗文集《归田类稿》、散曲集《云庄休居自适小乐府》等。 元文宗天历二年（1329），关中大旱，张养浩被任命为陕西行台中丞以赈灾民。原本弃官告归、决意不再涉仕途的他，听说此次召他是为了赈济陕西灾民，就不顾年事已高，毅然应命。他在赈灾过程中，亲睹人民的深重灾难，感慨叹喟，愤愤不平，尽心尽力去救灾，终因过分操劳而殉职。他死后，“关中之人，哀之如失父母”（《元史·张养浩传》）。《山坡羊·潼关怀古》便写于应召前往关中的途中。 【写作背景】 导 思 1.请结合全曲内容及写作背景，简要说明作者“伤心”的原因有哪些。 2．中国古诗词曲意蕴丰富，字字珠玑。你认为“峰峦如聚，波涛如怒”中哪一个字用得最好？请说明理由。 3.[2022云南改编]请对这首曲中的“望”字做简要赏析。 4.作者为什么说“兴，百姓苦；亡，百姓苦”呢？请联系全曲谈谈你的理解。 5.【教参教学设计】作者是怎样将写景、怀古、议论三者有机结合的？ 议 1.请结合全曲内容及写作背景，简要说明作者“伤心”的原因有哪些。 2．中国古诗词曲意蕴丰富，字字珠玑。你认为“峰峦如聚，波涛如怒”中哪一个字用得最好？请说明理由。 3.[2022云南改编]请对这首曲中的“望”字做简要赏析。 4.作者为什么说“兴，百姓苦；亡，百姓苦”呢？请联系全曲谈谈你的理解。 5.【教参教学设计】作者是怎样将写景、怀古、议论三者有机结合的？ 展 1.请结合全曲内容及写作背景，简要说明作者“伤心”的原因有哪些。 2．中国古诗词曲意蕴丰富，字字珠玑。你认为“峰峦如聚，波涛如怒”中哪一个字用得最好？请说明理由。 3.[2022云南改编]请对这首曲中的“望”字做简要赏析。 4.作者为什么说“兴，百姓苦；亡，百姓苦”呢？请联系全曲谈谈你的理解。 5.【教参教学设计】作者是怎样将写景、怀古、议论三者有机结合的？ 1.请结合全曲内容及写作背景，简要说明作者“伤心”的原因有哪些。 作者赴任救灾，看到百姓疾苦，心头沉重；望向西都，想到王朝兴亡，心生感慨，对百姓更增同情。 2．中国古诗词曲意蕴丰富，字字珠玑。你认为“峰峦如聚，波涛如怒”中哪一个字用得最好？请说明理由。 示例一：“聚”字用得最好。“峰峦如聚”，群山好像从四面八方聚集而来，一个“聚”字，既写出了潼关被群山包围的险要地势，又赋予了群山生命和意志，它们守卫着潼关。 示例二：“怒”字用得最好。“波涛如怒”，波涛汹涌澎湃好像在发怒，一个“怒”字，既写出了黄河的咆哮，又交代了潼关地处黄河之边的险要。 3.[2022云南改编]请对这首曲中的“望”字做简要赏析。 一个“望”字，写出作者抚今追昔的怀古情思，作者从历代王朝更替，想到人民的苦难，一针见血地点出了封建统治阶级与人民的对立，表现了作者对历史的思索和对人民的同情。 4．作者为什么说“兴，百姓苦；亡，百姓苦”呢？请联系全曲谈谈你的理解。 作者在潼关路上眺望西都，联想到“宫阙万间”随着王朝兴亡，修了又毁，毁了又修，耗费了大量的民脂民膏，给百姓带来了无穷无尽的“苦”，故而一针见血地指出“兴，百姓苦；亡，百姓苦”的历史规律，表达了对封建统治者的批判和对百姓的同情。 5．【教参教学设计】作者是怎样将写景、怀古、议论三者有机结合的？ 作者先描写潼关雄伟险要的地势，然后从关中长安万间宫阙化为废墟而引发怀古情思，最后发表议论，得出结论：兴，百姓苦；亡，百姓苦。雄浑苍茫的景色、真挚深沉的情感和精辟的议论三者完美结合，使得全曲具有强烈的艺术感染力。 评 【主旨情感】作 ... ...
