【核心素养目标】第6单元 第2课《系统稳定运行的特征》课件+素材-【黔教版2024】《信息科技》六下

(课件网) 第6单元 第2课 系统稳定运行的特征 （黔教版）六年级 下 1 核心素养目标 3 新知讲解 5 拓展延伸 7 板书设计 2 新知导入 4 课堂练习 6 课堂总结 课后作业 8 01 核心素养目标 信息意识 计算思维 数字化学习与创新 信息社会责任 能够认识到信息系统在日常生活中的重要性，了解系统稳定运行的基本概念。 可以运用计算机思维来理解和解决与系统稳定运行相关的问题。 通过利用数字化工具进行创造性活动，同时确保系统的稳定运行。 能够理解并实践在数字环境中的社会责任，维护系统的稳定运行。 02 新知导入 活动背景 我看到别人的机器人在赛道上行走得非常稳定，特别羡慕。 一个稳定运行的系统是有特征的。让我们一起来了解一下吧！ 我们开发的信息系统，不仅要实现系统最初设计的功能，让系统可用，而且要能够稳定运行，保证系统可靠。了解系统稳定运行的特征，能够帮助我们进一步优化系统。 02 新知导入 03 新知讲解 一、系统稳定运行的三个特征 活动：探析系统稳定运行的特征 阅读下面人们对不同产品的评价， 想一想：它们反映了系统的什么特征？尝试用反馈的原理解释这些特征。 03 新知讲解 稳定性 特征：系统能够保持平稳运行，避免波动。 原理：系统通过传感器实时监测水温，并根据反馈调整加热功率，确保水温保持在设定范围内。 评价1：这台速热热水器特别好，水温非常稳定，不会忽冷忽热的，洗澡特别舒服。 03 新知讲解 快速反应 特征：系统能够迅速响应指令，高效完成任务。 原理：赛车能够快速响应驾驶者的操作，体现了系统的高效性和灵敏性。 评价2：我太喜欢这辆赛车了，反应很快，操控特别灵活。 评价3：这台空调用在宝宝卧室再好不过了，我设定的温度和卧室温度计显示的温度差不多，温度控制得太准了。 准确性 特征：系统能够准确的控制温度。 原理：空调能够精确控制室内温度，体现了系统在目标值（设定温度）与实际值（实际温度）之间的一致性。 03 新知讲解 从用户对系统的评价中我们发现，一个用户满意的稳定运行的系统，一般具有稳定、快速和准确的特点。我们也称之为系统稳态的三个特征。 03 新知讲解 活动二、分析机器人的稳定特征 机器人在行走过程中（图6-2-1），传感器或摄像头能检测道路边缘，避免越过道路边缘，如遇到弯道时能根据弯道大小转弯、路线偏离时及时纠正等。尝试分析机器人的稳态特征，并填写表6-2-1。 03 新知讲解 特征 机器人表现 稳定 沿着道路行走时，能够及时纠正方向，不产生较大的方向偏离； 快速 传感器快速识别道路边缘线； 准确 表6-2-1 机器人稳态特征分析 通过传感器检测道路边缘，避免偏离。 迅速识别环境变化并做出调整。 精确执行任务，确保行走路径与预设路线一致。 03 新知讲解 沿着道路行走的机器人能够稳定地沿着预设的路线行走，能够快速响应路况的变化，并且行走的轨迹与预设的路线偏差很小，这体现了机器人稳定、快速和准确的特征。 03 新知讲解 系统稳定运行的未来趋势 人工智能与自动化 ：通过AI技术，系统可以更智能地预测故障、优化资源分配，进一步提高稳定性。 边缘计算 ：将数据处理任务分散到离用户更近的设备上，减少网络延迟，提高系统的响应速度和稳定性。 区块链技术 ：通过去中心化和数据不可篡改的特性，提高系统的安全性和数据一致性。 03 新知讲解 系统稳定运行就像一辆平稳行驶的汽车，不会突然停下或失控。它能够持续工作，即使遇到小问题也能自动修复，就像汽车遇到颠簸也能保持平衡。定期维护和更新系统，就像给汽车加油和检查，能让它更稳定地运行哦！ 拓展阅读 04 课堂练习 一、选择题 1.系统稳定运行的特征不包括以下哪一项？（ ） A. 系统能够正常工作 B. 系统不会突然崩溃 ... ...