中小学教育资源及组卷应用平台 第五单元 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题 1．下列词语中注音全部正确的一项是（ ） A．诞（dàn）生 花蕊（luǐ） B．锲（qiàn）而不舍 碱性（jiǎn） C．凹凸（āo） 华罗庚（huà gēng） 选出下列句子中的加横线的字与选项中的加点字的意思相同的一项。 2．及其日中如探汤。（ ） A．赴汤蹈火 B．四菜一汤 C．柴胡汤 3．为是其智弗若与？曰：非然也。（ ） A．不尽然 B．不以为然 C．飘飘然 4．及日中则如盘盂。（ ） A．老吾老，以及人之老 B．望尘莫及 C．目力所及 5．下列词语搭配有误的一项是（ ） A．解决疑问 解决困难 解决戒备 B．搜集证据 搜集资料 搜集线索 C．奇怪的现象 奇怪的问题 奇怪的想法 D．醉人的香气 偶然的机遇 有趣的发现 6．下列各句与“弈秋，通国之善弈者也”句式不同的一项是（ ） A．夫战，勇气也 B．此则岳阳楼之大观也 C．甚矣，汝之不惠 D．莲，花之君子者也 7．下列句子中对加点词解释有误的是哪一项？（ ） A．为是其智弗若与？（因为） B．孰为汝多知乎？（同“谓”，说） C．思援弓缴而射之。（支援） D．及其日中如探汤。（热水） 二、填空题 8．◆日积月累 （1）穷则变， ， 。———《周易》 （2）苟日新， ， 。———《礼记》 （3）青， 。———《荀子》 （4）苟利于民，不必法古； ， 。———《淮南子》 9．根据意思写词语。 1．指看惯了就不觉得奇怪。( ) 2．反复思索，仍然不能理解。( ) 3．见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质。( ) 4．虽然罕见，但是不止一个，还有一个可以成对儿（多用于贬义）。( ) 5．不断地雕刻，比喻有恒心，有毅力。( ) 10．查字典 “辫”用部首查字法先查 再查 画，用音序查字法，先查 ，再查 ，在字典中把头发分股编成的带状物：发（fā）辫。辫子（a．发辫；b．像辫子的东西；c．喻把柄，如“抓辫辫”）。 像辫子的东西：蒜辫。 11．用“清”字组词，填入句子，让句子更通顺。 雨后，我顺着林荫小路散步，听着( )的鸟鸣，呼吸着( )的空气，聆听着( )的小溪欢腾跳跃的歌唱，喝一口( )的泉水，真是( )怡人，令人心旷神怡。 12．比一比，再组词。 域( ) 惯( ) 或( ) 贯( ) 三、语言表达 13．仿照课文的写法写一段话，用具体事例说明一个观点。 四、现代文阅读 阅读理解 不识字的老师 那个年代的留美学生，暑假打工是唯一能yán续求学的方法。 仗着身强体壮，这年我找了份高薪的伐木工作，在科罗拉多，工头替我安排了一个伙伴———一个硕壮的老黑人，大概有60多岁，大伙儿叫他“路瑟”。他从不叫我名字，整个夏天在他那厚嘴唇间，我的名字成了“我的孩子”。 一开始我有些怕他，在无奈下接近了他，却发现在那黝黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心。我开始欣赏他，继而在那个夏日的结束时，他成为我一生中难忘的长者，带领着年轻无知的灵魂，看清了真正的世界。 有一天，一早我的额头被卡车顶杆撞个大包，中午时，大拇指又被工具砸伤了，然而在午后的烈日下，仍要挥汗砍伐树枝。他走近我身边，我摇头抱怨：“真是倒霉又痛苦的一天。”他温柔地指了指太阳：“别怕，孩子。再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。”我俩在珍惜中，又开始挥汗工作，不久太阳依约下山了。 一次，两个工人不知为什么争吵，眼看卷起袖子就要挥拳了，他走过去，在每人耳边喃喃地轻声说了句话，两人便握了手。我问他施了什么“咒语”，他说：“我只是告诉他俩：你们正好站在地狱边，快退后一步。” 午餐时，他总爱夹条长长的面包走过来，叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道谢，他耸耸肩笑道：“他们把面包做成长长的一条，我想应该是方 ... ...
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