(
课件网) 《哲学与文化》一轮复习 第六课 实现人生的价值 （历史唯物主义—人生观 价值观） 人的价值；价值观；价值判断与价值选择；价值的创造与实现 实现人生价值（人生观 价值观） 知识体系构建 价值的含义、特点 价值与价值观 人的价值 含义 特点：价值的创造者+享受者；社会价值+自我价值 评价标准：归根到底是看他的贡献，最根本的是对社会和人类的贡献 价值判断与价值选择 价值观的含义 价值观的导向作用 社会主义核心价值观（意义、内容、要求） 主观能动性；顽强拼搏、自强不息 才干；素质 理想信念；正确价值观 品德修为；道德根基 价值的创造和实现 根本途径：弘扬劳动精神 实现人生价值 客观条件：在个人与社会的统一中创造和实现价值 主观条件：在砥砺自 我中创造和实现价值 价值观 价值判断与价值选择的含义、关系 价值判断与价值选择的特点：社会历史性、阶级性、主体差异性 作出正确的价值判断 与价值选择（衡量标准） 自觉遵循社会发展的客观规律（客观标准） 自觉站在最广大人民的立场上（最高标准） 是什么 有什么用 怎么判断 怎么实现 内容 (1)含义 (2)特征 ①积极意义:对人产生消极影响的事物没有价值，如毒品； ②价值是一种关系，即事物对人的积极意义。物的属性和人的需要是构成价值的不可缺少的两个方面。 ③物的属性和物的价值的区别: 物的属性是事物自身所固有的，具有客观性和相对的稳定性。 物的价值一方面取决于物的性质，另一方面也取决于人的需要和主观的判断。同一事物在不同的年代、针对不同的人具有不同的价值，甚至是相反的价值，所以物的价值是可变的。 ④价值既可以是物质方面的，也可以是精神方面的。 哲学上的价值是指客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。 具有高度的概括性和普遍性。 （与具体事物的价值的关系是：一般与个别，共性与个性的关系 考点1 价值与价值观 1.哲学意义上的价值的含义 2、人的价值 含义 内涵 评价标准 人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，但主要在于对社会的贡献。 人既是价值的创造者，又是价值的享受者。 人的价值是社会价值与自我价值的统一 ①社会价值：个人对社会的责任和贡献。即通过自己的活动满足社会、他人需要。 ②自我价值：获得劳动报酬，得到社会对自己价值的承认，实现对自我的满足 对一个人的价值的评价，归根到底是看他的贡献。最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。评价一个人价值的大小，就是看他为人类、社会、国家和人民的贡献。（人的真正价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献） 【注意】 ①贡献（社会价值）和索取（自我价值）两个方面不对等。不是贡献越多，索取越多。贡献始终是第一位的。 ②贡献和索取不分先后，不应是先贡献后索取，人生价值的两个方面是同时的。 ③物质贡献和精神贡献都重要，不能强加比较关系，比较大小优劣。 ④社会价值与自我价值的联系：一般情况下,人生价值是自我价值与社会价值的统一;社会价值是实现个人自我价值的前提和基础,个人只有在社会中才能真正地实现自我价值,同时,实现自我价值是社会价值的目标和归宿,社会必须尽可能地为个人实现自我价值创造各种条件。 【原理】：人既是价值的创造者，又是价值的享受者。人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。 【方法论】:要求我们把社会价值和自我价值统一起来，在对社会的贡献中实现自身的价值。 本课重要哲理一：人的价值 这一原理主要应用于分析说明奥运健儿为国拼搏的事迹； 科学家为国争光、为国作贡献的事迹； 先进人物的人生价值。 （1）含义： （2）导向作用★ 【方法论】树立正确的价值观，克服错误 ... ...
