中小学教育资源及组卷应用平台 4.藏戏 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题 1．下列句中加点的词语使用错误的一项是（ ） A．巫女的面具是半黑半白，象征其两面三刀的性格。 B．蜜蜂整日不辞辛苦地劳动着。 C．她的歌唱得非常动听，随心所欲。 D．民间剪纸绚丽多彩，乡亲们见了都赞叹不已。 2．下列各组词语字形完全正确的一组是（ ） A．野马脱僵 吞噬 青面獠牙 B．优哉游哉 招俫 随心所欲 C．哄堂大笑 演绎 行善积德 D．响彻矿野 婀娜 赞叹不已 3．在藏戏里，绿色的面具代表（ ） A．柔顺 B．恐怖 C．敦厚 D．威严 4．下面的加点字的读音正确的一项是（ ） A．吞噬（chì） 哄堂大笑（hōng） B．婀娜（ā） 雪域高原（yù） C．恐怖（kǒnɡ） 青面獠牙（liáo） D．演绎（zé） 随心所欲（yù） 5．下列各组词中，没有错别字的一组的是（ ） A．娇傲 偶尔 饱胀 痛快 B．价值 古代 光洁 池塘 C．王朝 园盘 叹汽 懦弱 二、填空题 6．把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。 哄堂( ) 青面( ) 朴实( ) ( )人稀 ( )善舞 ( )无损 随心( ) 吃喝( ) 笑逐( ) 1．妖魔的面具( )，以示压抑和恐怖。 2．村民老人的面具则用白布或黄布缝制，眼睛、嘴唇处挖出窟窿，以示( )。 3．双方( )、优哉游哉，一出戏演他个三五天毫不稀奇。 7．把词语补充完整。 哄( )大笑 两面三( ) ( )心所欲 ( )哉悠哉 8．在下面句子中填入恰当的关联词语。 （1）阎振三( )自己受苦刑，( )愿说出李大钊。 （2）( )我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，( )还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。 （3）我们( )有些意见分歧，最后( )统一了认识。 （4）捉来的小鱼，小虾，我们并( )拿来吃，( )养在瓶子里玩。 9．在下面句子中填入读音为“shì”的字。 （1）许多( )图过江的百姓，被咆哮的江水吞( )。 （2）年轻的僧人唐东杰布许下宏愿，发( )架桥。 （3）藏戏艺人用歌舞说唱的形( )，表演宗教故( )、历史传说……一代代师传身授，使藏戏流传于( )。 （4）演妖魔时，戴上青面撩牙的面具，以( )压抑和恐怖。 10．写出下列句子运用了什么修辞手法。 1．那平静的“湖面”难道不是被它踩碎的吗？( ) 2．桂子花开，十里飘香。( ) 3．这会儿，太阳的脸开始泛出微红。( ) 4．远远地，我们望见了一条迂回的明如玻璃的带子———河。( ) 5．黄继光感到指导员在望着他，战友们在望着他，祖国在望着他，朝鲜人民在望着他。( ) 三、语言表达 11．品读句子，完成练习。 表演藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。 这句话运用 的修辞手法突出了藏戏是一种 的大众艺术。运用加点词语仿写句子： 四、现代文阅读 阅读课内片段，完成练习。 世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？ 世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？ 世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？ 12．这三个自然段，用反问和排比的修辞手法，概括介绍了藏戏的三大特点： 、 、 。 13．这样开头的好处是（ ）（多选） A．既为下文围绕藏戏的这三个特点进行具体描写作铺垫，又能引起读者的阅读兴趣。 B．先声夺人，使人一看就明白藏戏是一个怎样的剧种。 C．强调了藏戏的三个特点，强烈表达了作者对藏戏艺术的惊叹。 14．把第三个句子改为陈述句。 。 课内语段阅读。 于是，年轻的僧人唐东杰布许下宏愿，发誓架桥，为民造福。一无所有的唐东杰布，招来的只有一阵哄堂大笑。 ………… 就这样，身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥，同时，成为藏戏的开山鼻祖。 15．“宏愿”的意思是： 。人们哄堂大笑是因为人们觉得他不仅无钱，而且 。 16．“58座”说明 ，“开山鼻祖”说明 。 《4.藏戏》参考 ... ...
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