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11《核舟记》课件

日期:2025-03-14 科目:语文 类型:初中课件 查看:33次 大小:8835212B 来源:二一课件通
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核舟记,课件
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(课件网) 核 舟 记 魏学洢 大师在米粒大小象牙雕刻42位美国总统 潘大师在指甲壳大小的象牙片上雕刻一幅国画。 激趣导入 蚊子腿上的埃菲尔塔 ———俄罗斯雕刻家创作的微型埃菲尔铁塔模型。 六只平均0.7毫米的熊猫在绣花针针孔里。 学习任务单: 任务一:知人论世,明确文体 任务二:朗读课文,疏通文意 任务三:理清脉络,精读细研 任务四:赏析人物,探秘意图 任务一: 知人论世,明确文体 《核舟记》中所记核舟的雕刻者是明代微雕大师王毅。王毅,字叔远,号初平山人。曾刻一枚精致的核舟赠给魏,魏学洢赞叹王叔远的技艺,便写了《核舟记》这篇文章。 背景资料 魏学洢(1596—1625),字子敬,明朝浙江嘉善人,其一生短暂,未曾做官,好学善文,著有《茅檐集》。《核舟记》是其代表作,被清代张潮收入《虞初新志》。 作者简介 本文与《桃花源记》是同一种文体吗? 文体知识 《桃花源记》 《核舟记》 从所“记”的对象和内容看 “记”的是“桃花源”这一地方,属游记类性质的记叙文 “记”的是“核舟”这一工艺品,目的是要展示我国古代能工巧匠的绝顶智慧,是说明文 篇目 任务二: 朗读课文,疏通文意 初读课文 明/有奇巧人/曰王叔远,能/以径寸之木,为/宫室、器皿、人物,以至/鸟兽、木石,罔(wǎng)不/因势象形,各具情态。尝/贻(yí)/余/核舟一,盖/大苏/泛/赤壁/云。    舟首尾/长约八分有奇(jī),高/可二黍(shǔ)许。中/轩敞者/为舱,箬(ruò)篷/覆之。旁开/小窗,左右/各四,共/八扇。启窗/而观,雕栏/相望焉。闭之,则/右刻/“山高/月小,水落/石出”,左刻/“清风/徐来,水波/不兴”,石青/糁(sǎn)之。    船头/坐/三人,中/峨冠而多髯(rán)者/为东坡,佛印/居右,鲁直/居左。苏、黄/共阅/一/手卷。东坡/右手/执/卷端,左手/抚/鲁直/背。鲁直/左手/执/卷末,右手/指/卷,如有/所语。 初读课文 东坡/现/右足,鲁直/现/左足,各/微侧,其/两膝/相比/者,各/隐/卷底/衣褶中。佛印/绝类/弥勒,袒胸/露乳,矫首/昂视,神情/与/苏、黄/不属。卧/右膝,诎(qū)/右臂/支船,而/竖其/左膝,左臂/挂/念珠/倚之———珠/可/历历数/也。 舟尾/横卧/一楫(jí)。楫/左右/舟子/各/一人。居右者/椎髻(chuí jì)/仰面,左手/倚/一衡木,右手/攀/右趾,若/啸呼/状。居左者/右手/执/蒲(pú)葵扇,左手/抚/炉,炉上/有壶,其人/视端/容寂,若听/茶声/然。 初读课文 其/船背/稍夷,则/题名/其上,文曰/“天启/壬戌(rén xū)/秋日,虞(yú)山/王毅/叔远甫/刻”,细若/蚊足,钩画/了了,其色/墨。又/用/篆(zhuàn)章/一,文曰/“初平/山人”,其色/丹。    通计/一舟,为/人五;为/窗八;为/箬篷,为/楫,为/炉,为/壶,为/手卷,为/念珠/各一;对联、题名/并篆文,为字/共三十有四。而/计其长曾(zēng)不/盈寸。盖/简桃核/修狭者/为之。嘻,技/亦灵怪/矣哉!   明有奇巧人曰王叔远,能以 径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不 因势象形,各具情态。尝 贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。 疏通文意 手艺奇妙、奇特 叫 用 直径一寸的木头 做。这里指雕刻。 盛东西的日常用具 以及 无不、全都 顺着 曾经 赠 句首语气词,表猜测 泛舟 句末语气词,不译 译文 明朝有个手艺奇妙精巧的人,叫王叔远,能够在直径一寸的木头上,雕刻出宫殿、器具、人物,甚至飞鸟、走兽、树木、石头,全都是就着(材料原来的)样子刻成(各种事物的)形象,各有各的情态。王叔远曾经赠给我一个用桃核雕成的小船,刻的是苏轼游赤壁(的情景)。 舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。中轩敞者为舱,箬篷覆之。旁开小窗,左右各四,共八扇。启窗而观,雕栏相 ... ...

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