(
课件网) 病句辨析与修改 思维导图 语法知识 温馨提示：整理句子的成分和提取主句主干是为了让学生们更好地理解句子，以便 在做病句辨析题时，能更好地判断句子的错误类型。 （一）句子的成分 得出顺口溜：主谓宾，定状补，主干修饰分清楚。主干成分主谓宾，修饰成分 定状补，定语必在主宾前，谓前为状谓后补，状语偶尔位主前，“的”定“地”状 “得”后补，牢牢记住别忘记！ 成 分 概 念 符 号 举 例 主语 是一个句子的被陈述对象，一般是 “什么人”或“什么事物”。 石拱桥在世界桥梁史上出现 得比较早。 谓语 用来陈述主语的情况，说明主语“是什么”或“怎么样”。 石拱桥在世界桥梁史上出现 得比较早。 宾语 是谓语的支配成分，表示动作行为的对象、结果、处所、工具等。 我热爱祖国。 成 分 概 念 符号 举 例 定语 是修饰限制主语或宾语的成分，用来修饰名词，表示人或事物的性质、状态、数量、领属等。 （） （好客的）天津人谈小吃。 我热爱（伟大的）祖国。 状语 动词或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。 [] 祖父[正在] 找（五十年前 的）照片。 成 分 概 念 符号 举 例 补语 动词或形容词后面的连带成分，一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。 ＜＞ （全体）同学[都]做＜完了 ＞（语文）作业。 （二）提取句子主干 提取句子主干前要弄清楚句子成分，句子成分划分好后，直接提取出主语、谓 语、宾语，便是该句子的主干。句子的主干是指把句子中的定语、状语、补语压缩 后剩下的部分。 例：他[给我]拣＜定了＞（靠车门的）（一张）椅子。（朱自清《背影》） 这句话中，“他”是主语，“给我”是状语，“拣”是谓语中心语，“定了” 是补语，“靠车门的”“一张”都是定语，“椅子”是宾语中心语。把状语、补语 和定语压缩掉，剩下的就是句子主干，即：他拣椅子。 需要注意的是，句子的主干不等于原来的句子，意思没有原句那样明确，有时 意思甚至跟原句相去甚远。 例：邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。（杨 振宁《邓稼先》）这个句子的主干是：邓稼先是儿子。 提取句子主干需注意以下几点： 1. 若谓语中心语前面有否定词语（“不”“没”“没有”等），要把否定词语 放在主干当中，以免主干和原句意思相反。如：他从不和别人吵一句嘴。（主干： 他不吵嘴。） 2. 主谓宾的中心词是并列结构的，要把整个并列结构提出来。如：这是新时代 青少年应有的责任与担当。（主干：这是责任与担当。） 3. 主谓短语作主语或宾语的句子，应把短语中的主谓结构保留在主干里。如： 我清楚地看见他来了。（主干：我看见他来了。） 常考考点讲解 一、成分残缺 主语残缺 例：（2023天津）随着我国数字基础设施建设的提速，使更多潜在 应用场景不断涌现。 分析：“随着”和“使”连用，造成主语残缺，应删去任意一个 辨析技巧：看见“通过、由于、在、为了、随着”等 介词开头的 句子，考虑是否为主语残缺 方法点拨：①当句中只有一个介词时，可将介词及介词连带的方位 词删去，或保留介词短语作状语，后面加上适当的词作主语；②当 句中有两个介词时，根据语境删去不符合句意的介词即可 宾语残缺 例：她给我描绘了除夕农民包饺子，守岁守到深夜，初一清晨全家 在一起，吃饺子，放鞭炮。 分析：谓语“描绘”缺少宾语，应在“放鞭炮”后加“的情景” 辨析技巧：看见动词不放过。能带宾语的动词作谓语时，要注意其 后是否有宾语中心语 方法点拨：在谓语动词后适当位置添加宾语中心语 谓语残缺 例：网购是当前 ... ...
