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【备课无忧】统编版一下-16. 动物王国开大会(第2课时)(配套教案)

日期:2025-03-14 科目:语文 类型:小学教案 查看:27次 大小:165651B 来源:二一课件通
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中小学教育资源及组卷应用平台 人教部编版一年级语文下册核心素养教学设计 16. 动物王国开大会(第2课时) 【教材分析】 《动物王国开大会》是一篇充满童趣的童话故事,以动物王国要召开大会为线索,讲述了狗熊四次播报通知的过程。课文篇幅较长,内容丰富,通过反复的情节和生动的对话,让学生了解发布通知时要把时间、地点、参加人等关键信息说清楚、说明白。语言简洁明了,多为口语化表达,符合一年级学生的认知水平和阅读能力。文中配有形象可爱的插图,图文并茂,有助于学生直观地理解故事内容,感受故事的趣味性。同时,教材借助这个故事,为学生提供了识字学词、阅读训练以及语言表达能力培养的良好契机,对学生语文综合素养的提升具有重要意义。 【学情分析】 一年级学生活泼好动,好奇心强,对动物相关的故事充满兴趣。在语文学习方面,他们已经掌握了一定的拼音和识字基础,具备初步的阅读能力,但阅读理解能力相对较弱,对于篇幅较长的课文,在把握故事情节和理解深层含义上存在一定困难。在学习过程中,他们更倾向于直观、有趣的学习方式,喜欢通过角色扮演、游戏等活动参与课堂。此外,一年级学生的语言表达能力正在逐步发展,需要教师通过课堂引导,鼓励他们大胆表达自己的想法,提高语言表达的准确性和流畅性。 【素养分析】 文化自信:学生在学习过程中,能感受到传统文化在日常生活中的体现,增强对民族文化的认同感和自豪感,树立文化自信。 语言运用:在活动中,学生需要组织语言,清晰、准确地表达通知内容,这有助于提高学生的语言表达和运用能力,使他们能够在实际生活中更好地运用语言进行信息传递。 思维能力:学生在阅读过程中,需要思考每次通知存在的问题以及如何改进,分析动物们提出意见的合理性,从而培养逻辑思维能力。 审美创造:文中对各种动物形象的描写生动可爱,如“狗熊用喇叭大声喊”等,学生在阅读过程中能够感受到童话世界的美好,培养审美感知能力。 【教学目标】 1.分角色朗读课文,读出疑问句和感叹句的语气。 2.读懂本文内容,明确发布通知的必备要素。 【教学重点】 角色体验,运用童话反复的特点读懂长课文。 【教学难点】 理清故事情节,了解通知的关键要素。 【教具准备】 多媒体课件 【新课任务】 第一板块 【复习回顾 巩固生字】 1.识字游戏。 2.复习字词:通知、注意、因为、忘记、舌头、点头。 第二板块 【精读课文 分析探究】 1.图片激趣:出示动物图片,导入新课。 2.阅读提示:教师出示阅读提示,引导学生在课文中找出答案。 (1)狗熊共发出了几次通知? (2)哪些动物提了问题? (3)老虎的回答有什么不同? 3.同桌交流:从故事的结尾中你读懂了什么? “请注意啦!”狗熊又用喇叭大声喊,“明天上午八点,在森林广场开大会,请大家准时参加!”一连说了十遍。 4.对话朗读:我的发现。 (1)呈现第一次通知的对话,并思考讨论:读了狗熊发的通知,你认为少了什么? (2)呈现第二次通知的对话,并思考讨论:为什么大灰狼认为大会开不起来? (3)呈现第三次通知的对话,并思考讨论:狗熊第三次通知后,动物大会能召开吗?为什么? (4)呈现第四次通知的内容:明天上午八点,在森林广场开大会,请大家准时参加! (5)出示课文最后一段并总结大会能顺利召开,是因为狗熊把时间、地点、事情、参加人员讲清楚了。 第三板块 【重点难点 理解运用】 1.思考交流:读一读,找出课文中的祈使句,并用波浪线划出类似语气的句子。 2.读一读:找出课文中的疑问句。 3.说一说,狗熊四次“通知”的内容有什么不同? 4.我知道:通知需要交代什么? 把时间、地点、事情、参加人员说清楚很重要!。 【课时训练】 1.根据课文内容填空。 动物王国要开大会,狗熊交代了开会的时间、地 ... ...

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