中小学教育资源及组卷应用平台 部编版小学语文一年级下册分层作业 10. 古诗二首 （第2课时） 一、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。 水流(liú líu) 浮萍(pín píng) 柔和(róu ró) 露出(lù nù) 泉眼(quán qán) 踪迹(zōng zhōng) 二、读句子，根据拼音写字词。 1.今天的天气真好，shǒu（ ）都北京的天空wàn Iǐ wú yún（ ）。 2.我最ài（ ）校园西北jiǎo（ ）的那棵银杏shù（ ）。 三、选字填空。 首 手 1.这篇课文中有两( )古诗。 2.我们都有两只( )。 情 清 3.树阴照水爱( )柔。 4.和同学一起踢足球时，我的心( )很愉快。 四、照样子，一字组多词。 五、给下列加点字词选择正确的解释。(填序号) 1. 不解藏踪迹( )。 ①不知道。 ②不说。 2.浮萍一道开( )。 ①离开。 ②分开。 3.泉眼无声惜细流( )。 ①泉水的出口。 ②泉水的眼晴。 课文提优 一、选择正确的答案。(填序号) 1.《池上》的作者是( )代的( );《小池》的作者是( )代的( )。 ①唐 ②宋 ③白居易 ④杨万里 2.《小池》《池上》描写的都是( )的景色。 ①春天 ②夏天 ③秋天 ④冬天 二、把古诗补充完整，并完成练习。 池 上 小娃撑小艇,偷（ ）莲（ ）。 不解藏踪迹，浮萍一道开。 1.这首诗描述的是一个小孩儿 (做什么事)，自以为没人知晓，却不知道小船在水面上荡开浮萍，留下长长的水痕的事。 2.这首诗中最能表现小孩儿调皮的是“( )”字。(填序号) ①撑 ②偷 ③采 3.这首诗中的小娃是一个( )的孩子。(填序号) ①顽皮，令人讨厌 ②天真可爱，讨人喜爱 拓展提优 一、把下列有关儿童的诗句用线连一连。 儿童散学归来早 飞人菜花无处寻 童孙未解供耕织 忙趁东风放纸鸢 儿童急走追黄蝶 也傍桑阴学种瓜 借问酒家何处有 牧童遥指杏花村 二、阅读短文，完成练习。 夏 天 夏天的雨是金色的。不信，你看： 场院里，脱粒机扬撒着麦粒，千颗，万颗，连成金色的雨。 夏天的风是喷香的。不信，你闻: 村子里，家家户户磨了面，在蒸甜糕，飘出一阵阵香味。 夏天的路爱唱歌。不信，你听: 小路突突突，大路嘀嘀嘀，拖拉机、大卡车，一辆接一辆，忙着去卖粮。 1.选择合适的量词填在括号里。(填序号) ①阵阵 ②辆辆 ③颗颗 一( )麦粒 一（ ）麦香 一（ ）大卡车 2. 照样子，写词语。 (1) 例:家家户户 (2)例:突突突 3.根据短文内容填空。 你 ，夏天的雨是 的;你 ，夏天的风是 的; 你 ，夏天的路 。 4.夏天还有什么特点 请你仿照短文写一写。 夏天的 。不信，你 ： 日积月累 一、读读记记下列四字词语。 1.描写夏天的:烈日炎炎 烈日当空 骄阳似火 暑气逼(bī)人 2.形容儿童的:虎头虎脑 活泼机灵 天真无邪(xié) 聪明伶俐(líng Iì) 二、把下列含有植物名称的诗句补充完整。(填序号) ①石榴 ②葵花 ③黄梅 1.( )时节家家雨，青草池塘处处蛙。--赵师秀《约客》 2.别院深深夏席清,( )开遍透帘明。--苏舜钦《夏意》 3.更无柳絮因风起,惟有( )向日倾。--司马光《客中初夏》 基础提优 一、liú píng róu quán zōng 二、1.首 万里无云 2.爱 角 树 三、1.首 2.手 3.晴 4.情 四、示例:开采 采风 采花 爱心 友爱 爱国 五、1.① 2.② 3.① 课文提优 一、1.① ③ ② ④ 2.② 二、采白 回 1.撑着小船偷采白莲 2.② 3.② 拓展提优 一、儿童散学归来早--忙趁东风放纸鸢 童孙未解供耕织--也傍桑阴学种瓜 儿童急走追黄蝶--飞人菜花无处寻 借问酒家何处有--牧童遥指杏花村 二、1.③ ① ② 2.示例:(1)明明白白 开开心心 (2) 啦啦啦 哗哗哗 3.看 金色 闻 喷香 听 爱唱歌 4.示例:天空是多变的 看 刚刚还是骄阳似火，一转眼，电闪雷鸣 日积月累 一、1.③ 2.① 3.② 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用 ... ...
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