中小学教育资源及组卷应用平台 1.古诗三首 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题 1．下列诗句中与乡村田园景色无关的一项是（ ）。 A．草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 B．昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 C．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 D．绿树村边合，青山郭外斜。 2．童孙未解供耕织。给加点字选择正确的解释（ ） A．理解，懂得 B．分开 C．解释 3．关于古诗和作者，下列说法中理解错误的是（ ） A．《四时田园杂兴》是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗，共六十首，描写农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活 B．诗中用梅子金黄、杏子肥满、麦花雪白、油菜花稀疏写出了北方农村景物的特点。 C．最后一句以“惟有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托村中寂静，静中有动，显得更静。 D．诗人随兴而写的乡村景物表达了对田园闲适生活的喜爱之情。 4．《四时田园杂兴》的作者是（ ） A．宋·杨万里 B．唐·孟浩然 C．唐·王维 D．宋·范成大 5．忽作玻璃碎地声（ ） A．指一种人工制造的质地硬而脆的透明物体。 B．一种天然玉石，也叫水玉。 二、填空题 6．我来找成语。 （1）欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。( ) （2）我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。( ) （3）草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。( ) （4）粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。( ) 7．解释加点的字，并写出诗句的意思。 1．童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜 供： 阴： 2．敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。 磬： 忽： 3．牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 归： 腔： 8．读下面的诗句，按要求完成练习。 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。 （1）这两句诗描写的是 的情景，诗句通过动词 、 ，刻画出了 的孩童形象。 （2）请在括号里写出下列诗句中含有的游戏。 ①蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。( ) ②儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。( ) ③儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。( ) ④意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。( ) 9．（1）看到下边的图画，我想起了《四时田园杂兴》（其三十一）中的诗句“ ， ”。 （2）这两句诗描绘了 的画面。诗中一个“ ”字，使天真、可爱的儿童形象跃然纸上，表达了作者对天真、懂事的乡村儿童的 之情。 10．课文回顾。 三首古诗都描写了 ，不同的是《四时田园杂兴》（其三十一）写的是 ，《稚子弄冰》写的是 ，《村晚》写的是 。虽然三首古诗描写的场景不同，但表达的感情却有相同之处，那就是 。 三、语言表达 11．用自己的话写出这首诗后两行的意思。 四、书面表达 12．选做。根据古诗内容，展开想象，选择其中一首改写成短文。 五、诗词曲鉴赏 阅读古诗，完成练习。 四时田园杂兴（其三十一） [宋]范成大 昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。 13．辨字组词。 旁( ) 阴( ) 傍( ) 荫( ) 14．写出古诗中加点词的意思。 （1）绩麻： （2）供： 15．理解诗句。 “童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”的意思是： 品读古诗，完成练习。 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。 敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。 16．诗的后两句运用了哪种修辞手法？（ ） A．夸张 B．比喻 C．拟人 17．想象一下，写出诗中孩子们的情感变化过程：( )→( ) 18．这首诗后两句的诗意是 《1.古诗三首》参考答案 题号 1 2 3 4 5 答案 C A B D B 1．C 2．A 3．B 4．D 5．B 6． 淡妆浓抹 不拘一格 草长莺飞 粉身碎骨 7． 从事、参加。 树荫。 小孩子虽然不会耕田织布也在那桑树荫下学着种瓜。 一种打击乐器，形状像曲尺。 忽然。 冰块发出穿林而过的响声声音清越嘹亮。忽然冰钲敲碎落地，发出像美玉落地摔碎一样的声音。 回。 曲调。 放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏着不成调的乐曲。 8． 孩 ... ...
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