小学六年级语文（下）《董存瑞舍身炸碉堡》练习题（2） 给下列加点字选择正确的读音。画“√”。 凹地（āo ào） 匍匐（pú pū） 战壕（háo āo） 迸射（bìng bèng） 暗堡（bǎo pú) 商量（liang liàng）解散（jiè xiè） 嘹亮（liào liáo）、 看拼音，写词语， fěn shēn suì gǔ hōng lōng lōng jiān chí bú xiè yàn yǎn yī xī qiān jūn yī fà dì dòng shān yáo 辨字组词。 伪（ ） 掩（ ） 堡（ ） 旗（ ） 徽（ ） 淹（ ） 煲（ ） 棋（ ） 把下列词语补充完整。 （ ）地前进 （ ）的地形 （ ）地冲锋 （ ）的暗堡 （ ）地射击 （ ）的火力 写出下列的近义词。反义词。 （1）近义词。 嘹亮—（ ） 恳切—（ ） 隐蔽—（ ） 请求—（ ） 合拢—（ ） 摧毁—（ ） 反义词. 暗—（ ） 进—（ ） 坚持—（ ） 胜利—（ ） 集中—（ ） 摧毁—（ ） 选词填空。 发觉 发现 发明 他经过反复试验，终于（ ）了稳 压仪。 老古工作者最近又（ ）一座古墓。 当他（ ）自己上当时，那个骗子已经逃走了。 按要求写句子。 董存瑞坚决地说：“我去炸掉它。”（改为转述 句） 没有共产党就没有新中国，这难道不是真理吗？（改为陈述句） 根据课文内容填空。 课文按照 顺序，依次描写了 、 、 、 、 过 程。 郅顺义突然 ，跑到 、 、 ，敌人的机枪。”这句话描写 郅顺义动作的词语有 、 、 、 、 ，表现了他的 。 阅读理解。 课内阅读。 ①敌人的机枪更疯狂了，子弹扑哧听哧打在董存瑞的身边，激起了点点尘土，四周冒起 了白烟。董存瑞夹紧炸药包，一会儿忽左忽右地匍匐前进，一会儿以向前流上好几米。敌人 的机枪一齐向董存瑞扫射，在他面前交织成一道火网。突然，他身子一震，左腿中了一枪。 他用手一摸 ，全是血。这时，他离暗堡只有几十米了，他隐蔽在一小块凹地里，郅顺义又接 二连三地扔手榴弹，趁着腾起的黑烟，董存瑞猛冲到桥下。 ②董存瑞看看四周，这座桥 有一人多高，两边是光滑的斜坡，炸药包放在哪儿呢？他想 把炸药包放在河沿上，试了两次，都滑了下来。要是把炸药包放在河床上，又无法炸毁碉堡。 就在这时候，嘹亮的冲锋号响了，惊天动地 的喊杀声由远而近。在这万分紧急关头，董存瑞 昂首挺胸，站在桥 中央，左手托起炸药包，顶住桥 底，左手猛地一拉导火索。导火索哧哧 地早在着白烟，闪着火花，火光照亮了他那钢铸一般的脸。一秒钟，二秒钟……他像巨人一 样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。他抬头眺望远方，用尽力气高喊：“同志们，为了新中国， 冲啊！” 根据文章内容填一填。 道路被封锁→① ———负伤往前行→② →解放隆化 选段2通过对董存瑞 、 、 的描写，表现董存瑞 的英雄气概。 “他像巨人一样挺立着，两眼放射出坚毅的光芒。”为句话写出了董存瑞怎样的形象？分 子句子的表达。 从第1 自然段中找出“面”描写的一句话，结合相关内容分析这样写的好处。 读 画“ ”的的句子，说说作者写时间的流逝的用意是什么？ 阅读短文，回答问题。 草地夜行 茫茫的草海，一眼望不到边。大队人马已经过去了，留下一条踩得稀烂的路，一直伸向远方。 干粮早就吃完了，皮带也煮着吃了。我空着肚子，拖着两条僵硬的腿，一步一挨地向前走着。背上的枪和子弹就像一座小山似的，压得我喘不过气来。唉，就是在泥地上躺一会儿也好啊！迎面走来一个同志，冲我大声嚷：“小鬼，你这算什么行军啊！照这样，三年也走不到陕北。” 他这样小看人，真把我气坏了。我粗声粗气地回答：“别把人看扁了！从大别山走到这儿，少说也走了万八千里路。瞧，枪不是还在我的肩膀上吗？” “小同志，你的老家在哪儿？”他问我。 “金寨斑竹园！听说过吗？” “啊，斑竹园！有名的金寨大暴动，就从你们哪儿搞起来的。我在 ... ...
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