第三单元 传承中华优秀传统文化 单元思考与行动课件(共37张PPT)-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

(课件网) 第三单元 传承中华优秀传统文化 单元思考与行动 情境思考 “嫦娥”“神舟”“北斗”“天问”……这些用中华优秀传统文化元素命名、最坚定有力的大国重器，体现了中华民族独有的浪漫。 情境一： 观看视频，“[中国式浪漫]康辉说我们用最浪漫的中华文化命名 大国重器” 情境思考 情境一： 1993年，载人航天工程办公室向参加飞船研制的单位发出“为中国飞船征集名称”的通知。一时间，“华夏”“九州”“腾龙”“神舟”等众多具有中国特色的名称被推荐出来，而“神舟”从这些名称中脱颖而出。“神舟”意为“神奇的天河之舟”，又与“神州”谐音，象征飞船研制得到了全国人民的支持，是四面八方、各行各业大协作的产物；“神舟”又有神气、神采飞扬之意，表示全体中华儿女为飞船的诞生感到无比骄傲与自豪。 神舟飞天、蛟龙入海、嫦娥探月、墨子传信、北斗组网、天眼巡空……这些大国重器的名字，延续前人的梦想，书写新的历史，体现了独特的“中国式浪漫 ★选择一项大国重器，说说其命名中蕴含的中华优秀传统文化元素。 情境思考 “东风”系列导弹：“东风”原名叫“1059”导弹，研制成功后改名“东风”。1957年，毛主席在访问苏联时引用《红楼梦》中“不是东风压倒西风，就是西风压倒东风”来评价国际局势，并作出了“西风压不倒东风，东风一定压倒西风，社会主义力量对帝国主义力量占了压倒的优势”的论断。“东风”的命名就源于此。 《水浒传》中武艺高强的梁山英雄“霹雳火”“黑旋风”成为了直升机的名字。 FC-1“枭龙”、歼-10“猛龙”、歼-11“应龙”、歼-16“潜龙”、歼-20“威龙”AG600“鲲龙”、“翼龙”系列无人机，象征中华民族的图腾“龙”走进现实，飞翔在蓝天之上。 情境思考 航天通信系统“鸿雁”的命名源自《史记》。汉武帝时，苏武被匈奴扣留，并押在北海苦寒之地多年。后来，汉朝派使者要求匈奴释放苏武，单于谎称苏武已死。这时，有人偷偷告诉汉使事情的真相，并给他出主意，让他对匈奴说：“汉皇在上林苑射下一只大雁，这只雁足上系着苏武的帛书，证明他确实未死，只是受困。”这样，单于再也无法谎称苏武已死，只得把苏武放回汉朝。自此“鸿雁传书”便用来指代书信传递 除了上述大国重器外，类似蕴含中华优秀传统文化元素的大国重器还有很多，同学们可稍作了解： 1.我国探月工程又称“嫦娥工程”，取自中国古代“嫦娥奔月”的传说，表达中国人的“奔月”决心。 情境思考 2.嫦娥四号中的中继卫星“鹊桥”，承载喜鹊搭桥、牛郎织女相会的美好寓意，“鹊桥”卫星是地月通讯的数据中转站，实现了“地月传书”。 3.载人飞船“梦舟”，寓意着载人月球探测工程承载着中国人的航天梦，将开启探索太空的新征程，也体现了“神舟”“天舟”飞船家族的体系传承。 4.月面着陆器“揽月”，取自毛主席诗词“可上九天揽月”，彰显中国人探索宇宙登陆月球的豪迈与自信。 5.自主研发的卫星导航系统“北斗”，取自古诗“复移小凳扶窗立，教识中天北斗星”，“北斗”自古就是中华民族的指路明灯。 6.月球车“玉兔”，取自古代神话传说中的动物，免善良、纯洁、敏捷的形象，与月球车构造和使命既形似又神似。 7.首艘深海载人潜水器“蛟龙”，寓意“蛟龙入海”，寄托着让“中国龙”游向深海探秘海底世界的美好期望。 8.自主研制的大型多用途运输机运-20“鲲鹏”，源自中国神话中的神鸟，寓意巨大无比、力大无穷。 9.行星探测任务：“天问”源于屈原长诗《天问》，寓意着探索真理征途漫漫，科技创新永无止境。 情境思考 在充分了解了一些蕴含我国中华优秀传统文化元素的大国重器后，接下来请我们班级中的科技爱好者简单介绍一下近年来我国所取得的新的科技成果。 ... ...