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课件网) 苏科版生物学 七年级下册 第8章 第1节 无脊椎动物 哪些是无脊椎动物？ 蝴蝶 蜜蜂 蜗牛 血吸虫 沙蚕 蛔虫 蚂蟥 蝗虫 蚜虫 梭子蟹 蜈蚣 乌龟 兔子 麻雀 要求：以小组为单位观察动物标本、模型，挑选出脊椎动物，并说出挑选依据。 生物标本实验室 尝试分类 无脊椎动物 脊椎动物 蜜蜂、水螅、蚂蟥、血吸虫、钩虫、梭子蟹、蜗牛、章鱼、蜈蚣、天牛、蚯蚓、乌贼、珍珠贝、蛔虫、钩虫、蜈蚣、蚰蜒、鼠妇、沙蚕、蜘蛛、海蜇…… 麻雀 乌龟 兔子 ...... 多种多样的无脊椎动物 蝴蝶 蜜蜂 蜗牛 血吸虫 沙蚕 蛔虫 蚂蟥 蝗虫 蚜虫 天牛 梭子蟹 蜈蚣 水母 蚯蚓 要求：观察无脊椎动物标本、模型，思考其价值或与人类的关系，并互相分享对它们的认识。 观察蚯蚓 要求：小组分工合作，描述并记录蚯蚓的体型、体色及运动方式。 探究蚯蚓对厨余垃圾的分解 提出问题：蚯蚓能分解厨余垃圾吗？ 作出假设：蚯蚓能分解厨余垃圾吗？ 制定方案： 实验组 对照组 厨余垃圾 土壤和蚯蚓 准备材料用具：容器、土壤、蚯蚓、厨余垃圾、报纸。 方案： 选取透明容器，取若干条蚯蚓，与湿润疏松的土壤混合后，一起放进容器的一侧。装至容器高度的一半左右，在土壤表层铺上多种厨余垃圾，最后盖上盖板或纱网。 探究蚯蚓对厨余垃圾的分解 实验提示 5.需要耐心等待实验结果，因为蚯蚓分解厨余垃圾的速度可能会很慢。 1.隔一定时间需要喷水。 6.可以在容器中加入报纸（土壤的表层或底部，厨余垃圾的表层或内部皆可）。 3.土壤不宜填满容器，需要留出一定空间。 2.可另选其他容器、其他品种的蚯蚓。 4.选择植物性厨余垃圾，效果优于动物性厨余垃圾。 蚯蚓分解 过程记录表 观察内容 第1天 第2天 第3天 第4天 第5天 第6天 ...... 蚯蚓的活力 蚯蚓有无逃逸 蚯蚓是否死亡 厨余垃圾是否减少 厨余垃圾是否腐烂 …… 实验观察成果
