3.7.1生态系统的构成-第2课时课件(共24张PPT+内嵌视频1个)苏教版（2024）七年级下册（2024）

(课件网) 第一节 生态系统的构成 （第2课时） 第三单元 第七章 生态系统 学习目标 通过举例、分析，说出生态系统的成分及其作用，能够理解生物与环境之间的相互关系，初步形成结构与功能观、进化与适应观。（生命观念） 通过调查、归纳等方法，说出生态系统的成分间的关系，理解生态系统是构成的统一整体。（探究实践、科学思维） 通过合作交流，认同生物与非生物环境相互作用、相互影响，体会人类与生态系统的关系，培养保护生态系统的责任。（态度责任） 重点 情境导入 这些生态系统中都有哪些动植物？ 生态系统的组成成分 留心观察，我们会发现，各种环境中都生活着或多或少的生物，而每种生物又都在适应和影响着周围的环境，生物与环境的关系十分密切。 湿地生态系统 黄海森林公园 九龙口风景区 在一定的空间内，生物与非生物通过物质循环和能量流动，互相作用、互相依存而构成的有机整体，称为生态系统。 一个池塘是一个生态系统，其中有藻类、浮萍、虾、鱼、真菌，以及水、空气、光等。 生态系统的组成成分 藻类 浮萍 虾 鱼 真菌 水 光 空气 生态系统的组成成分 藻类 浮萍 虾 鱼 真菌 水 光 非生物环境 生物成分 空气 一个池塘是一个生态系统，其中有藻类、浮萍、虾、鱼、真菌，以及水、空气、光等。 生产者———能通过光合作用将二氧化碳、水等无机物合成有机物，吸收光能并将能量贮存在有机物中。这些有机物不仅为生产者自身的生长、发育、繁殖等生命活动提供物质和能量，也是生态系统中其他生物所需的物质和能量来源。 生态系统的组成成分 主要是植物 光合作用 环境中的无机物 生物中的有机物 光能 化学能 消费者———直接或间接以生产者为食，获得物质和能量。 生态系统的组成成分 主要是动物 肉食动物 草食动物 杂食动物 消费者———直接或间接以生产者为食，获得物质和能量。 生态系统的组成成分 肉食动物 消费者———直接或间接以生产者为食，获得物质和能量。 生态系统的组成成分 草食动物 消费者———直接或间接以生产者为食，获得物质和能量。 生态系统的组成成分 草食动物 分解者———能利用动植物的遗体，将其中的有机物分解成简单的无机物，获得物质和能量。分解者分解产生的无机物又能回归到环境中，供生产者循环利用，所以分解者也是生态系统中不可或缺的生物成分。 生态系统的组成成分 有机物 无机物 被生产者利用 生态系统的组成成分 是不是所有的植物都是生产者？ 菟丝子（消费者） 生态系统的组成成分 是不是所有的动物都是消费者？ 蚯蚓生活在土壤中昼伏夜出以畜禽粪便和有机废物垃圾为食连同泥土一同吞入也摄食植物的腐烂茎叶等碎片。 秃鹫以大型动物的尸体为食，偶尔主动攻击中小型兽类、两栖类、爬行类和鸟类。 蜣螂俗称屎壳郎大多数蜣螂营粪食性，以动物粪便为食，有"自然界清道夫"的称号。 有些动物可以是分解者 生态系统的组成成分 所有微生物都是分解者吗？ 硝化细菌能够直接利用环境中的无机物合成有机物，从中获取能量供自身生长发育，属于生产者。 蓝细菌虽然没有叶绿体，但它存在与光合作用有关的色素，能够进行光合作用制造有机物，属于生产者。 生态系统的组成成分 请四名同学扮演以下四个角色，用箭头表示“谁为谁提供物质和能量？” 角色扮演 藻类 鱼 真菌 青蛙 生态系统的组成成分 调查 生态系统中各生物成分之间的营养关系 分小组在校园或附近的小池塘、农田等环境中，调查一个生态系统，找出其中的生产者、消费者和分解者。 小组同学通过调查，在分析生态系统中生产者、消费者和分解者之间的营养关系后，尝试绘制了示意图。 生产者 消费者 分解者 缺少非生物成分 生态系统中各生物成分不是孤立存在的，它们之间存 ... ...