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课件网) 第7课 环球音乐探宝（三） —北美洲之行 目录 本课目标 新知导入 新知讲解 课堂展示 课堂拓展 课堂总结 目 录 （四）文化理解 通过学习这首歌曲，学生可以感受到歌曲欢快愉悦的情绪，懂得珍惜同伴间的珍贵友谊，并初步感受美国乡村音乐的风格。 (一)审美感知 通过学唱歌曲，感受歌曲流畅跳跃的旋律特点和欢快的情绪 (二)艺术表现 能用欢快自然的声音流畅地演唱歌曲《噢！苏珊娜》，并表现出对朋友的友谊和歌曲的欢快情绪。 (三)创意实践 能用肢体语言和乐器简单等多种形式表现音乐 新知导入 同学们，图片中的国旗是哪个国家的代表？ 美国国旗是用布做成的，国旗的形状是长方形；国旗的长宽之比为19：10，美国国旗由红、白、蓝三色组成；画面格局由两部分组成，旗的左上方蓝底上排列着50颗白色的星，6颗一排与5颗一排相间排列，共排9行；旗的其余部分是13道红白相间的条子，有7道红色横条以及6道白色横条 。 你们对美国了解多少？ 美利坚合众国，简称美国，首都华盛顿。美国原为印第安人聚居地。今天，老师带你们走进美国音乐文化 新知讲解 聆听歌曲 1.通过聆听音乐说一说歌曲的速度和情绪是怎样的？ 2.整首歌曲带给你怎样的感受？ 歌曲是速度稍快，情绪欢快活泼。整首歌曲给我们的感觉是轻松、愉悦。这种旋律特点体现了美国乡村音乐的风格特点。 这首歌曲典型的节奏型出现的最多的节奏型是什么呢？ 歌曲中出现的附点节奏最多. 下面我们唱一唱，打一下附点节奏 《苏珊娜》是由美国作曲家福斯特创作的一首美国乡村歌曲，有着浓厚的生活气息，歌曲表现了对朋友真诚的情意和对生活中美好事物追求的一种向往。 下面我们带着愉快的感情朗诵歌词 再次聆听歌曲，分析整首歌曲由几个乐句组成？ 全曲有六个乐句，下面我们学唱第一乐句简谱 注意弱起小节、附点的演唱，请再次演唱 下面我们学唱第二乐句简谱 注意弱起小节、附点的演唱，请再次演唱 下面我们学唱第三乐句简谱 这一乐句大家熟悉吗？ 这一乐句是第一乐句的重复，注意附点的演唱，请再次演唱 下面我们学唱第四乐句简谱 这一乐句大家熟悉吗？ 这一乐句是第二乐句的重复，注意附点的演唱，请再次演唱 下面我们学唱第五乐句简谱 注意切分节奏的演唱，请再次演唱 下面我们学唱第六乐句简谱 这一乐句大家熟悉吗？ 这一乐句是第二乐句的重复，注意附点的演唱，请再次演唱 整体演唱 课堂展示 下面请同学上台边唱边用声势动作和律动的方法表现音乐。 课堂拓展 下面通过视频感受一下 通过学唱歌曲，你有什么感受和想法？ 课堂达标 1.歌曲《苏珊娜》是一首 歌曲。 2.歌曲《苏珊娜》的速度是 。 答案：1.美国 2.稍快 课堂总结 《苏珊娜》 1=D 4/4 稍快 诙谐地 X X 八分音符 X . X 附点节奏 X X X 切分节奏 THANKS 感谢您观看与支持 攻坚克难赢未来———实现中华民族伟大复兴的中国梦!第7课 环球音乐探宝（三） —北美洲之行 目 录 本课目标 新知导入 新知讲解 课堂展示 课堂拓展 课堂总结 目 录 (一)审美感知 (二)艺术表现 (三)创意实践 （四）文化理解 通过学唱歌曲，感受 能用欢快自然的声音 能用肢体语言和乐器简 通过学习这首歌曲，学 歌曲流畅跳跃的旋律 流畅地演唱歌曲《噢！ 单等多种形式表现音乐 生可以感受到歌曲欢快 特点和欢快的情绪 苏珊娜》，并表现出 愉悦的情绪，懂得珍惜 对朋友的友谊和歌曲 同伴间的珍贵友谊，并 的欢快情绪。 初步感受美国乡村音乐 的风格。 新知导入 同学们，图片中的国旗是哪个国家的代表？ 美国国旗是用布做成的，国旗的形状是长方形；国旗的长宽之比为19：10，美国国 旗由红、白、蓝三色组成；画面格局由两部分组成，旗的左上方蓝底上排列着50颗白色的 星，6颗一排与5颗一排相 ... ...
