(
课件网) 第9章 微生物 第1节 细菌与病毒 七年级下 S K 七年级下 S K 导入新课 说起病毒和我们的关系,可以说是让人又爱又恨,一方面人们可以利用病毒研发疫苗，防治传染病，另一方面 病毒个体微小，无处不在，易使人患病。病毒与其他细胞相比有什么不同呢？ 情境导入 一、病毒 1.病毒的结构 烟草花叶病毒的 结构示意图 流感病毒结构示意图 噬菌体的结构示意图 结构简单，由 外壳和内部的 组成，没有 结构。 蛋白质 遗传物质 细胞 蛋白质 的外壳 核酸（遗传物质） 核酸（遗传物质） 蛋白质 的外壳 2.病毒的种类 病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物活细胞内。 根据感染细胞 病毒种类 感染细胞 举例 动物病毒 腺病毒、HIV 植物病毒 烟草花叶病毒 细菌细胞 大肠杆菌 人和动物细胞 植物细胞 噬菌体 噬菌体 三、病毒的增殖 病毒寄生在活细胞内，依靠自己遗传物质中的 ，利用 内的物质，制造出新的病毒。 病毒离开活细胞以病毒颗粒的形式存在 遗传信息 细胞 吸附 注入 合成 组装 释放 二、细菌 1.细菌的形态 根据细菌外部形态的不同， 大致可分为三类：球菌、杆菌、螺旋菌。 球菌 杆菌 螺旋菌 1.细菌的形态 有些连接成长链或球团，但每个细菌 都能独立生活，所以细菌是单细胞个体。 2.细菌的结构示意图 拟核 细胞质 细胞膜 细胞壁 荚膜 3.细菌细胞与植物细胞的比较 比较项目 细菌细胞 植物细胞 基 本 结 构 细胞壁 细胞膜 细胞核 细胞质 特殊结构 有的具有 、 ，绿色部分有 有 有 无 有 荚膜 鞭毛 有 有 有 有 液泡 叶绿体 新知讲解 4.细菌的营养方式： 细菌一般不含有叶绿体，只能依靠现成的有机物来维持生活，这样的营养方式叫做_____。 异养 1、依靠分解植物、动物的遗体来获取营养物质的营养方式称为 （如 、甲烷菌等）。 2、从活的生物体内吸取营养物质的营养方式称为 （如痢疾杆菌、 等）。 腐生 寄生 结核杆菌 _____是指能将无机物合成有机物来维持生活的营养方式。 自养 新知讲解 5.细菌的菌落 单个细菌在适宜的固体培养基上生长到一定阶段，形成的具有一定形态结构的细胞群体，称为菌落 。 细菌的菌落较小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，可呈白、黄。红等颜色。 三、病毒、细菌与人类的关系 1.有害 肉毒杆菌误食后 使神经系统受损 水稻矮缩病 危害人体健康，给农业造成巨大损失 流感 手足口病 2.为人类造福 (1)科研人员利用某些病毒防治 。 有害生物 (2)肠道中的细菌合成 。 维生素 (3)利用细菌生产发酵食品 。 （4）促进自然界的物质循环 大多数细菌作为自然界的分解者，能够分解枯枝落叶以及动植物遗体和粪便中的有机物，这些细菌能够将复杂的有机物分解成简单的无机物，供生产者利用，促进了自然界中物质循环。 盘点收获 一、病毒 1.个体微小，用电子显微镜能够观察到 2.分类：噬菌体、植物病毒、动物病毒 3.结构：蛋白质外壳和里面的核酸组成 4.生活方式：寄生 二细菌 1.形态：微小，球菌、杆菌和螺旋菌 2.结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、拟核，有的具有荚膜和鞭毛，属于原核生物 3.营养：以现成的有机物生活 4.生殖：分裂生殖 三、细菌与人类的关系 课堂达标 1.痢疾杆菌能使人患痢疾，痢疾杆菌噬菌体属于（ ） A.细菌病毒 B.动物病毒 C.植物病毒 D.人类病毒 2. 细菌内一定不存在的结构是（ ） A.细胞壁 B.DNA C.成形的细胞核 D.细胞质 A C 3.埃博拉病毒是一种致命的病毒，严重危害人体健康，结构如图所示。下列叙述正确的是（ ） A．图中结构①是埃博拉病毒的遗传物质 B．图中结构②的主要成分是纤维素和糖类 C．按其寄生生物划分，该病毒属于噬菌体 D．该病毒为单细胞生物，通过分裂繁殖后代 A 4. 如图是某同学制作的细菌模型，其中明显缺失的是（ ... ...
