
愉快的梦 教学目标: 1.通过学唱歌曲《愉快的梦》,能用轻柔、连贯、优美、和谐的声音演唱歌曲,准确表达歌曲的情绪与意境。 2.在学唱歌曲中掌握旋律下行、连线的音乐知识,并运用于音乐实践活动;能用打击乐器为歌曲创编伴奏。 3.结合歌曲学习,体验音乐中的月夜带给人们梦幻般的美好意境,激发学生的音乐想象力;鼓励学生坚持梦想,努力争取就能成功;启发学生运用正确的演唱方法,养成良好的歌唱习惯。 教学重点: 能用轻柔、连贯、优美、和谐的声音演唱歌曲,准确表达歌曲的情绪与意境。 教学难点: 掌握旋律下行、连线的音乐知识,并运用于音乐实践活动;能用打击乐器为歌曲创编伴奏。 教具准备: 电子琴、课件、碰钟、三角铁、手铃 教学过程: 一、组织教学: 音阶练习,发声练习。(启发学生轻声哼唱,注意歌唱姿势。) 二、导入: 同学们,你们做过梦吗?能描述一下你的梦吗?请四名同学描述一下自己的梦。(请四名学生介绍自己的梦)这几位同学描述的真好!今天老师带来一首歌曲,讲述的是日本小朋友做的一个神奇而又愉快的梦,请大家闭上眼睛,伴随着优美的音乐一起走进她的梦乡,猜猜她梦到了什么。 三、新授课: 1、初听歌曲,边听边用身体晃动来感受歌曲的特点。 2、复习拍的含义,并唱一唱第一句乐句,感受拍的特点。 请同学们说一说拍的含义,然后我们一起唱一唱第一乐句。 3、复听歌曲,感受歌曲的速度与情绪,并进行总结归纳。 (速度是稍快的,情绪是愉快优美的。) 4、教师范唱歌曲,学生进行轻声跟唱。(提示学生注意换气记号,用一口气连贯地唱。) 5、用听唱法学唱歌曲,注意节奏、音准与歌唱姿势。 6、观看微课,学习本课中的乐理知识———连线、延音线、旋律的下行,启发学生在歌曲中找一找连线、延音线,下行旋律的小节。 7、分析歌曲的感彩,并能用柔和、连贯地声音完整地演唱歌曲。(第一段深沉而带有神秘的意味,第二段音区移高,旋律转为上行为主,表现了孩子们在看到幻境中的神奇景象时发出惊喜的呼喊。) 四、拓展活动: 1、听辨旋律是上行还是下行 2、跟琴哼唱两条旋律,感受旋律的上行与下行。 五、创编活动: 这么美妙的歌曲,如果能用适合的打击乐器为歌曲做伴奏,再加上同学们优美的声音,一定会更加动听的!请同学们试试用碰钟、三角铁、手铃为歌曲做伴奏吧。(启发学生注意乐器演奏的音色,先自行创编节奏伴奏,然后统一照谱演奏。) 让我们一边伴奏,一边用优美的声音来演唱这首《愉快的梦》吧。 六、课堂小结: 同学们,愉快美好的梦境往往都是人们心中对美好事物的渴望,能在这宁静的夜晚,一边欣赏着美丽景色,一边轻唱着美妙动听的旋律,来表达我们心中对美好生活的向往,也是人生的一大美事。只要同学们坚持心中对美好事物的渴望,努力争取,就一定会美梦成真。今天我们的音乐课就到这里吧!下课! 板书: 愉快的梦 拍含义 速度 稍快地 情绪 愉快、优美地 ... ...
~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~