统编版道德与法治四年级上册1.3《《我们班 他们班》课件（共25张PPT）

(课件网) 我们班 他们班 部编人教版 四年级道德与法治第一单元 执教：###学校 ### 张小文的疑惑：老师爱夸隔壁班，自己的班真的差吗？谁能说说老师为什么这样说呢？ 老师这样做的目的是：这样说可以对我们起到激励的作用，不会轻易把赞赏的话说出口，因为怕我们会骄傲。 一、导入新课 同学们上节课我们学习了如何制定班规，全体同学和老师也共同制定了我们班的班规。我相信在班规的约束下，我们四一班一定会越来越棒！ 大家知道，我们学校有很多班级，和其他班级相比，我们班怎么样呢？ 二、探究学习 在学校里，除了自己班以外，还有很多其他班，每个班都是不同的，每个班都是学校大家庭中的一员，在学校生活中，大家一起合作，共同创造和分享美好的校园生活 四二班同学在学校接力比赛中，每次都得第一名 四三班同学爱阅读，他们班图书角图书很丰富 1.走进他们班 怎样了解学校的其他班级？ ①问问他们班的同学，调查他们班的基本信息。 ②了解他们班获得的奖项，看看他们班擅长什么。 ③问问教他们班又教我们班的老师，听听老师对 两个班的评价。 ④通过阅读他们班的班报，了解他们班的特点。 四年级二班的优点 上课积极回答问题 小组合作学习，充分交流 四年级三班的优点 教室干净整洁 同学们做卫生特别认真 四年级四班的优点 板报按时更新，内容丰富 学习园地，设计美观 你们班和别的班有合作吗？ 是如何合作的呢？ 2.增进班级间的合作 同学们，每个都是学校大家庭中的一员，在学校生活中大家一起合作，共同创造和分享美好的校园生活。 请你总结 我认为：_____班的特点是：_____ _____。 值得我们班学习的地方有：_____ _____ （1）我们可以开展一次班与班之间的读书交流会。 班级合作大家谈 （2）我们可以和其他班级打一场篮球比赛 （3）我们可以一起开展校园科技节活动，展示大家的新发明。 （3）针对学校生活中存在的问题，我们两个班可以共同向 学校提出建议。 （4）我们可以一起去郊游，还可以一起做游戏。 你知道班级之间合作有什么意义吗？ （1）班级之间合作可以增进不同班级同学之间的友谊。 （2）班级之间合作可以使班级之间互相学习，取长补短。 （3）班级之间合作可以更好、更快地完成任务。 …… （1）班级与班级之间既有合作也有竞争，竞争给我们带来成长 和收获。 我们和四三班进行的知识竞赛，增进了友谊，我们两个班都学到了不少知识。 为了在学校的合唱比赛中获得好成绩，我们班每天放学后都认真练习。 3.正确对待班级间的竞争 班级之间有竞争力是正常的。你觉得下面几个同学的做法对吗？为什么？ （1）为了让我们班取得好成绩，我拿着妈妈做的手工，参加学校举行的手工比赛，最后获得了全校第一名，我们班获得了奖状。 （2）卫生评比时，我看到我们教室地上有碎纸，就偷偷捡起来，使我们班得到了“卫生流动红旗”。 （3）学校篮球比赛，为了让我们班战胜其他班，为其他班喝倒彩，最后我们班获得了比赛胜利。 明道理 上面几个同学的做法是不对的。班级之间的竞争应该用正当的方式进行，这样可以促进大家共同进步。如果使用不正当的方式获胜，那是不光彩的，甚至会产生不良后果。 我们应该以什么样的态度对待他们班的竞争伙伴呢？ ①每个班级都有自己的特点，都有值得尊重和欣赏 的地方，能够为他班喝彩，就是对他们的认可和赞 赏。 ②真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过 程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜 败的结果。 4.为他班喝彩 每个班级都有自己的特点，都有值得尊重和欣赏的地方。能够为他班喝彩，就是对其他班级的认可和赞赏。 四三班在接力比赛中一马当先，我们为他们加油鼓劲！ 六一儿童节上，四二班女生表演的舞 ... ...