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课件网) 白桦 （部编版）四年级 下 www.21cnjy.com 第8课时 一 素养目标 目录 二 诗歌韵律 三 巧识生词 四 整体感受 五 六 书写指导 歌曲导入 一 素养目标 素养目标 文化自信 语言运用 思维能力 审美创造 通过白桦树皮工艺品鉴赏，了解俄罗斯森林文化中的自然崇拜传统。联系《白杨礼赞》体会不同民族精神象征的异同。 提升朗读能力，精准表达诗歌情感与意境。 培养批判性与创造性思维，提升逻辑与理解能力 感受诗歌韵律与意境之美，激发创作灵感。 活动流程： 诗韵流芳·我们的诗集发布会 诗意的声音———朗读窗外的白桦 01 02 捕捉灵感瞬间 二 歌曲导入 看一看，这是什么树呢？你认识吗？ 仔细观察，说一说你眼中白桦的样子？ 白桦是一种极富情感的树，洁白光滑的树皮，细腻如绸缎，而白桦树身上的疤结如同一只只窥视世间万物的眼睛，看惯风云变幻，看尽悲欢离合。 美丽动人的白桦总是引发诗人的赞叹，你知道哪些和白桦有关的诗歌或文学作品。 白桦林是俄罗斯的国树，是这个国家民族的象征。被视为崇高的象征，更是俄罗斯不可或缺的美丽景致。 今天就让我们走进前苏联作家叶赛宁的诗歌《白桦》。 知 识 袋 苏联田园派诗人。1914年发表抒情诗《白桦》，1924年出版了轰动文坛的诗集《莫斯科酒馆之音》，展示了诗人抑郁消沉的心灵。 其代表作品有长诗《忧郁的人》等。 1895年-1925年 叶 赛 宁 《白桦》写于1913年。1913年前后，正是诗人离开家乡、四处漫游的时期。他长时间离开家乡，十分思念自己的家乡。 写 作 背 景 三 诗歌韵律 在我的窗前, 有一棵白桦, 仿佛涂上银霜, 披了一身雪花。 毛茸茸的枝头, 雪绣的花边潇洒, 串串花穗齐绽, 洁白的流苏如画。 白桦四周徜徉着 姗姗来迟的朝霞, 它向白雪皑皑的树枝 又抹一层银色的光华。 在朦胧的寂静中 玉立着这棵白桦, 在灿灿的金晖里 闪着晶亮的雪花。 白 桦 【苏联】叶赛宁 读出韵律 在我的窗前, 有一棵白桦, 仿佛涂上银霜, 披了一身雪花。 毛茸茸的枝头, 雪绣的花边潇洒, 串串花穗齐绽, 洁白的流苏如画。 白桦四周徜徉着 姗姗来迟的朝霞, 它向白雪皑皑的树枝 又抹一层银色的光华。 在朦胧的寂静中 玉立着这棵白桦, 在灿灿的金晖里 闪着晶亮的雪花。 思考：看一看红色的字，你发现了什么？ 这些字的韵母都是“ɑ”,这是押韵。 四 巧识字词 自由阅读课文，圈出本课生字、生词。 说一说本诗围绕白桦讲了什么？ 整体感知 桦 涂 茸 潇 穗 朦 胧 寂 霞 绣 抹 桦（桦树） 哗（喧哗） 穗（麦穗） 惠（优惠） 绣（绣花） 秀（秀丽） 字词巧认读 （艹，指嫩芽） ＋ （耳，聪的简写，表示机灵），茸字上下两部分合起来的意思是机灵的嫩芽，机灵的鹿头上的芽状柔嫩器官。 字词巧认读 请你选择对应的词语解释并连线。 姗姗 寂静 徜徉 闲游；安闲自在地步行。 形容走路缓慢从容的姿态。 没有声音；很静。 朦胧 月光不明亮，不清楚，模糊。 比喻雪枝 雪绣的花边 串串绽放的花穗 洁白的流苏 装在车马、楼台、帐幕、锦旗等上面的穗状饰物。 白雪皑皑 五 整体把握 朗读诗歌，说说诗人主要描写了白桦的哪些方面？你从哪些词语中感受到的？请圈出来。 在我的窗前, 有一棵白桦, 仿佛涂上银霜, 披了一身雪花。 毛茸茸的枝头, 雪绣的花边潇洒, 串串花穗齐绽, 洁白的流苏如画。 白桦四周徜徉着 姗姗来迟的朝霞, 它向白雪皑皑的树枝 又抹一层银色的光华。 在朦胧的寂静中 玉立着这棵白桦, 在灿灿的金晖里 闪着晶亮的雪花。 按照格式分享自己的感受。我勾画的词语是_____，我的感受是_____，我仿佛看到了_____的画面。 思考分享 每一节分别写了什么内容？你能尝试概括每一节的意思吗？。 在我的窗前, 有一棵白桦, 仿佛涂上银霜, 披了一身雪花 ... ...
